为更好地理顺幼儿园、家庭之间的关系，建立多元、活性的家园合作关系，让家长和幼儿园站在促进幼儿发现的统一战线上，成为亲密无间的“好战友”，近日，千祥中心幼儿园大班教研活动中围绕“如何让家、园有效合作”展开了一次讨论。
据悉，在本次教研活动前，大班组教师给家长发放了一份关于家园合作的调查问卷，从调查结果反馈来看，面对不同年龄及文化层次的家长们上交的调查表，发现有很大一部分家长还是对幼儿园开展的活动不够了解。针对存在问题，大班组教师结合本班实际情况展开讨论。
“我觉得平时主动和家长沟通是必须的，及时把孩子在园的情况反馈给家长们……”几位老师围坐在一起，有的耐心的把有意义点子记录下来，有的从自身角度入手，围绕日常的家长工作出发，分享经验，还有的把自己遇到的问题提出来，和老师们沟通解决。
讨论中，大班组提出以班级为单位，成立班级家长委员会，发放聘任证书，让各班被选中的家委“走红毯”加强仪式感的策略。每学期给出具体的教育任务，并形成制度。从家长特长、兴趣、能力以及幼儿的年龄特点、兴趣爱好来制定计划。例如从家长助教进课堂、亲子开放日、游园会等活动中来反馈合作的实效性。 “想要建立长期有效的家园合作关系，首先幼儿园要理清发展方向、及长效目标，才能“理直气壮”的利用好家长自愿，达成家园共育。”教研组长认真的说。
还了解到，面对不同文化层次、内涵的家长，该园消除以往零散、不成体系的推进策略。通过引进来，走出去，打造教育伙伴新模式。在确保安全的基础上，可以让幼儿走出园门，开展和社区加强联系的系列活动，如开展“我为千祥羊肉做广告”“千祥小导游”等。让孩子们在真实的情景中，愉快的获得经验，让更多的家长了解、参与幼儿园的各项活动。
营造没有“围墙”的幼儿教育，用“大教育观”，消除阻碍家、园合作的“挡板”。通过本次交流研讨活动，理清了家园合作方向，促进幼儿园、家庭合作教育伙伴关系，为孩子健康发展打好基础。
