“老师，安徽同学的信真的寄过来了吗？快给我们看看，都等不及了！”
“耶！我收到回信了！”
“这是我收到的第一封信，很有纪念意义噢！”
4月17日中午，西堆小学五年级教室里热闹非凡。原来，这个班的孩子们刚收到来自安徽小朋友的来信，兴奋不已。
据悉，早在3月中旬，该校五年级班主任崔安芬就结合语文第一组习作的学习，鼓励全班同学开展“与远方朋友手拉手——鸿雁传书”活动。旨在让学生通过实践，掌握正确的写信格式，学会运用书信与他人进行思想、感情交流，锻炼表达能力，提高写作水平，并能在与同伴的交往中学会相互了解、相互学习、互相帮助，共同提高。
“我同学恰好是安徽一所小学的老师，我一提议，她立马赞成，很快就促成了这段‘佳缘’。”崔老师开心地说道，“我给孩子们分发了联谊名单，联系方式，他们迅速行动。”“我给远方的朋友介绍了我们的学校，还送了他一支笔芯。”“我做了一个蝴蝶结夹在信封里，希望她能喜欢。”“我还邀请他来我的家乡做客呢！”回忆起自己的第一封信，孩子们有说不完的话。
历时一月余，终于盼到了来自千里之外魏岭乡中心小学五年级孩子的回信。“太激动了，我多么想马上打开看看写了什么。”陈家辉抱着信封，一脸陶醉。“我的朋友同意了我的约定，等我们长大了互相去彼此的家乡游玩！我真是太开心了！”找到了趣味相投的朋友，朱俏娇的脸笑成了一朵花。“她让我给她回信，一起说说学习的快乐和烦恼，做知心朋友哩！”说起信里的内容，吕洋洋笑逐颜开。
“信的正式感，信中温暖的笔迹，信里流露的真情，是普通电子产品无法取代的！希望孩子们能继续以纸为‘媒’，传递中华优良传统，体验鸿雁传书、家书抵万金的感动，感受字里行间的浓浓情谊，真诚交流，相互支持，共同进步！”望着眼前欢呼雀跃的孩子，崔老师幸福地说道。
