“这样的课堂，才真正实现了资源共享！”
“这样的上课形式是一种创新，可以让优质资源真正发挥作用。”
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4月19日下午，实验小学综合楼三楼录播教室里，不时传出这样的声音。原来全体语文老师齐聚在这里，共同观摩“互联网+义务教育”同步课堂研讨会暨“浙江教研在线”启动仪式。仪式上，温州市洞头区两所学校的孩子，通过互联网进行课堂互动，虽然相距较远，却丝毫没有影响课堂上的思维绽放，真正实现了城乡教育的“零距离”接触。
的确，“互联网+义务教育”同步课堂打破了传统教学区域的局限性，实现了优质教育资源的共建共享，扩大了优质教育资源辐射面。让更多的孩子们接受到更好更全面的素质教育。
据悉，作为省政府2019年民生实事项目之一，“互联网+义务教育”也受到我市的高度重视。为了让城乡孩子共享优质教育资源，实验小学和虎鹿镇蔡宅完全小学组成了“互联网+义务教育”结对帮扶学校。
19日上午，双方学校的校长与相关老师共聚虎鹿镇蔡宅完全小学，商议“互联网+义务教育”如何更有效实施的问题。双方约定，在接下来的三年时间内，实验小学部分学科的授课教师将利用互联网技术，同时对本校学生和蔡宅完全小学学生开展视频直播互动教学，届时，蔡宅完全小学的师生通过网络就可以实时声音画面交互，跨越空间，同上一堂课，共享优质教育资源。同时，实验小学还将依托“之江汇”教育广场、东阳教育资源公共服务平台，针对蔡宅完全小学的薄弱学科，系统地提供以视频点播为主的网络课程。此外，两所学校的老师还可以在网络教研平台开展集体备课、教学诊断和主题研修活动。
“教育教学改革的生命在于课堂，而现代教育技术为我们的课堂教学改革插上了腾飞的翅膀。‘互联网+义务教育’将许多不可能变成了可能。未来已来，希望老师能在这个新的舞台上，演绎更多的精彩！”校长俞国栋如是说。
