吴宁五校：“新手”登台亮相展风采 教研专家点评促成长

　　为进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进新教师更快、更好地发展，连日来，吴宁五校开展了新教师亮相课研讨活动。参加本次亮相的是教龄三年内的四位新教师。学校十分重视本次活动，教导处对此进行了周密的安排，制定了详细的评分标准，由各学科学术委员会的成员分别打分。

　　11日下午，吴宁五校新教师亮相课如期举行，全校语文老师集中在阶梯教室参加研讨活动，本次活动还特别邀请到了市教研室的语文教研员吕君兰老师。

　　黄梦青老师执教的是二年级上册的《植物妈妈有办法》。课上，孩子们在黄老师的带领下，走进了一个个有趣的情景当中，感受了植物妈妈们传播种子的奇妙方法，在一次次朗读中，体会了儿童诗的韵味。

　　吕靖茹老师带来的是二年级下册《细雨蒙蒙》中的《六月二十七日望湖楼醉书》。吕老师以“西湖”为线，带着学生品味古诗的语言，领略不同季节、不同天气的西湖美景，感受中华传统文化的魅力。学生们仿佛置身于西湖之中，真切地感受西湖的晴雨多变、绰约多姿。

　　两节课后是点评环节，语文老师们都积极发表了自己的看法，教研室吕老师也做了精彩点评。吕老师在充分肯定两位新教师的自身素质和教学能力后，也提出了许多宝贵的建议，更给全体语文老师带来了深刻的思考。吕老师说：“统编教材就像数学课程一样，是有一个严密的教学体系的，它把语文能力有机地安排在各个教材中，形成一种螺形上升的梯度，这就要求我们教师准确定位教学目标，要尽可能的把目标弄清晰，努力培养学生的语文能力。”

　　13日下午，两位数学老师的亮相课顺利开展，市教研室的数学教研员麻彩虹老师也参与了本次研讨活动。两位老师精心准备，充分运用了现代教育技术及多种信息化教学手段，展示了两节精彩的课堂。

　　郭俏婷老师在一年级下册的《填数游戏》一课中抓住学生年龄特征，设置了闯关游戏，从填颜色到数独，学生经历从简单直观到抽象深刻的思维过程，提高了孩子的数学思维能力。“你注意到了什么？做好了应该做点什么？”郭老师通过几个关键问题培养孩子的数学思维和良好的学习习惯。

　　夏青老师执教的是四年级的《烙饼游戏》。课上，夏老师很注意调动学生的积极性，整堂课气氛活跃！“烙2张饼和烙3张饼有什么相同之处？”“对这两位同学烙饼的方法你有什么想说的？”……夏老师引导学生通过多次比较和辨析，暴露学生思维，引领学生由浅入深、循序渐进地理解知识的本质，促进学生深度学习。

　　课后，全体听课教师进行了互动式评课。大家从不同角度提出了自己对课堂教学的宝贵经验，既有委婉的赞美，也有单刀直入的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，在思想火花的相互碰撞中实现了资源共享和共同提高。最后，教研员麻彩虹老师充分肯定了本次亮相课的意义，还为这两位老师的努力和背后师父的悉心指导点赞，从教师语言、板书设计、问题导向等方面给出了高度的评价：“这两节课的目标明晰、环节清楚、提问到位，希望两位年轻老师继续努力。”

　　“这次研讨活动，让我们看到了新教师的努力和进步。新教师亮相课将成为我校的一个常规教研活动，它是摇篮，推动着新教师茁壮成长；它是契机，促进新进教师不断提高业务水平；它是动力，激励新教师始终保持积极探究的精神！相信通过学校的用心培养和新教师自身的不懈努力，她们一定会快速成长为吴宁五校的中坚力量。”吴宁五校校长葛敏辉如是说。