学生的成长是学校发展的起点与归宿，上届一年级团队在校长吴晓宏的带领下，到金师附小取经学习并结合本校实际，为圆梦少年制定了一套“六好”课程。日前，市第二实验小学开展了新一年级班主任培训工作，目标将经验变为课程，将课程作为分享，抓住一年级学生习惯养成的关键期，养成良好行为习惯和学习习惯，为学生的成长奠定良好基础。
六好课程指的是“好好吃饭、好好睡觉、好好走路、好好说话、好好玩耍、好好整理”，又细分成五个板块：“聊一聊、想一想、学一学、练一练、评一评。”该课程在板块设置上运用循序渐进原则，由认知再到实践再到巩固，同时利用“六色花”进行及时的反馈与激励，让学生能够记在我心，用在我行。
虞美老师分享的“好好睡觉”是新生入学后一年级班主任马上会面临的问题，她指出，学生的午睡情况基本都是想睡的孩子睡得香，不想睡的孩子闹哄哄，这不仅影响到其他同学的休息，也会影响到老师的休息，因此，“好好睡觉”尤为重要。“好好睡觉”包含两个方面：校内和家中。根据睡觉要求，要培养学生每日遵守，同时运用奖励评价，帮助学生形成睡觉习惯。
校园里学生群体庞大，秩序建设不仅关系到一个学校的精神面貌，同样也涉及到学校安全问题。卢婵媛老师分享的“好好走路”就是对秩序建设起到很大作用的板块。卢老师提到，学校里基本以集体活动为主，学会一队人走路很重要。如何对齐队伍、如何解决学生屡次找不着队伍位置问题、如何训练排队“静齐快”、如何训练路队队形变化，在一年的实践中，都找到了比较可行有效的方法。
从我们学会说第一个音节开始，我们就用语言在和身边的人交流，说话成了我们生活中最自然的事情。一年级学生养成教育也要培养孩子学会倾听、清晰表达的习惯。为了课堂能够有效学习，李晶晶老师设计了五个训练：用耳训练、举手训练、发言训练、问候训练，旨在教会学生上课时认真倾听老师及其他同学的发言，清楚表达学生要说的话。
“好好玩耍，顾名思义就是放松，耍就是转移注意力，把压力释放出去。”吴玉华老师提到，游戏的选择非常重要，七巧板、象棋、青蛙蹦高、拍手翻包等不仅能让孩子们放松自己，还能让孩子在思维以及感官方面得到一定的发展，这才是“好好玩耍”的真谛。
定时检查，关注个体，家校合作，及时奖励，是吕鸣敏老师针对“好好整理”的策略。“工欲善其事，必先利其器。”在物品的准备上，家长要给孩子选择合适且利于整理收纳的文具，同时让孩子们在自己的物品上贴上姓名贴，养成不丢东西的好习惯。“创业容易守业难”，要让整理变成习惯绝非一日之功，而是长期反复的强调与检查。
