凡事预则立，不预则废。为让教师个人专业得到更好地发展和成长，提升教育品质，办好人民满意的学校。9月新学期伊始，湖沿小学便组织每位教师拟定三年个人规划初稿，而近段时间已进入了“晒”规划的白热化阶段。
10月28日晚上，湖沿小学会议室内一片灯火通明，此刻，又有3位老师将向大家分享他们的三年规划。初生牛犊不怕虎，新教师鲍慧首先细述了自身优势及不足，并作了坦诚、深刻的剖析：“规划稿上的文字是冰冷的，而我的心是火热的。虽然我参加工作才2年，但教学工作的充实与快乐是满满的。但同时我也体悟到自身的不足，乘着这次规划的契机，我明确了自己今后三年努力的目标，为自己铺就一条敞亮的成长之路。”鲍慧老师对教育工作的热情，以及迫切想要提升自我的决心深深感染了在座的老师们。去年镇师徒结对活动中荣获“师傅”聘书的蒋丽丽老师，针对“徒弟”的成长计划，制定了每学期的听课教学计划，准备在三年内带领徒弟一起听课磨炼，与之共同提高、发展。“成功是明天的事，今天的我还在路上。三年是我为自己制定的新的成长期限，在这一阶段，我将带领年轻老师们一起在教育上有所突破，成就学生也便成就了自己。”蒋老师热情洋溢的话语博得了大家热烈的掌声。徐振洋老师则希望自己学会做一名“善于反思、善于积累”的智慧型教师，希望通过规划，让工作更加高效有序。
据悉，从10月份开始，每周一夜学时间，学校都会安排3位教师阐述自己的三年专业成长规划，以达到交流提升、提醒督促的目的。在校长杜慧的三年规划中，如何打造一支有担当会奉献、善思考能力强的中层队伍，培养一批教学业务骨干，是她思考最多的。每位教师确定的规划初稿第一时间都会请她帮忙指导，之后教师再做补充修改。最后呈现的规划，是一份份有目标有行动、有细节可操作的成长规划。通过教师三年发展规划交流，湖沿小学的每位教师更加明确了自己的发展方向，同时也了解其他教师的优点，取长补短，共同提高，共同进步。
晒出计划，只是开始，在交流活动接近尾声时，杜校长再次叮嘱全体教师：“千里之行，始于足下。不论你的志愿多远大，都需要脚踏实地一点一滴将规划落到实处。勤于学习，善于思考，在实践中探索、感悟，不断提升个人的专业素养，努力成为一名学生喜欢、学校放心、社会认可的新时代教师。”
