“小朋友，你们知道降雨形式有哪些吗？根据降雨的多少不同，雨又可以怎么分呢?” “3D眼镜是个新科技产品，你对3D眼镜有哪些了解？你知道如何制作一副3D眼镜吗？”……11月12日上午，东阳市第三教学联盟“扎根教材 接轨STEAM双轮驱动”科学教学展示活动在西宅小学举行，近60名科学老师参加了本次活动。
在《测量降雨量》教学中，李赛平老师带着小朋友认识了“雨量器”，并动手制作简易雨量器，在模拟降雨环境中收集雨水并学习正确读取数据。李老师精心准备的教学教具、创意新颖的板书设计让人耳目一新。斯梅婷老师带着学生们一同走进3D新视界，揭开了3D眼镜的神秘面纱，孩子们自主设计制作方案、修改方案、动手实践设计了适合自己的3D眼镜，创意的设计、有趣的想法获得了在座老师的一致好评。
随后，在第三教学联盟教研员吴巧敏的主持下展开了互动点评和主题评课，研讨氛围浓厚。老师们各抒己见，从关注课堂的细节、增加科学课的探究味道等方面清晰地阐述了自己的观点，还提出了非常有价值的建议。接着上蒋小学校长陈跃明以《探究实用 学以致用——基于新教材、新理念下的科学有效性的思考》为题进行主题点评，从探究选题、学习方式、新理念和实践体验四个方面回顾了两位上课老师的磨课历程，阐述了设计意图，精彩的分享带给大家更深的思考。
“兴趣是根，需要老师细心呵护才能往深处扎根；习惯是茎，教师要勤于植入；根深茎粗自然枝繁叶茂。我们要从理念走向实践，从孩子的需求出发，变任务驱动为思维驱动，打造基于‘儿童立场’的科学课堂。”小学科学教研员何曙君用专业的引领，为今后的科学课堂教学指引了方向。第三教学联盟教研员吴巧敏指出，作为科学老师，要努力提升自身素质，提高钻研教材和实验操作的能力，扎实上好每一堂课，做好学生的引路人。
活动结束后，与会老师纷纷表示获益良多。“此次联盟展示活动，大大提高了我们科学老师钻研教材、关注学生、研究课堂的能力，促进了科学素养的全方位提升。”该校校长徐江娇如是说。
