“漫天飞舞的雪花给我们带来了一首歌，请闭上你的眼睛，仔细听……”1月2日下午，西堆小学五年级的孩子们端坐在学校简易录播教室里，通过互联网同步课堂，和横店二小、后岭山校区的伙伴们一起踏上美妙的音乐之旅！
据悉，自“互联网+义务教育”结对帮扶以来，支援学校横店二小已向该校推送英语、书法、综合等学科的同步课堂40余节，充分利用城区优质资源全力帮扶山区学校。本学期又加入音乐同步课堂，每周安排2课时，让三～六年级的学生都有机会参与音乐互动，享受专职音乐教师带来的优质课堂，有效提升山区孩子的艺术素养。
“仔细聆听、认真观察，旋律中的‘＃’是什么音乐记号，你知道它的作用吗？”主教陈思聪老师引导孩子识歌谱、认符号，“它是升记号，如果没有它我们平时是这样唱……”学习乐理知识对孩子来说有一定的难度，陈老师用琴伴奏、对比教学，孩子们很快就掌握了音乐记号的妙用。“冬天到了，小动物要冬眠，看旋律，发现第一小节有什么不同吗？对，这是‘弱起小节’，弱拍起唱，来，跟着老师一起试试。”无论是识谱、唱歌，还是教授乐理知识，陈老师都会耐心地引导学生通过观察、聆听、辨别来达成教学目标。为增加课堂学习的趣味性，学唱时还加入自编动作表演，充分调动学生积极性，让音乐学习更扎实、有效。
“我自己唱歌不着调，平时上课都是让孩子自己跟着光盘唱。专业的老师就是不一样，看，孩子的学习兴致多高啊！”“因为不专业，所以从没关注过音乐知识。作为助教，陪孩子学习的同时，我自己的音乐素养也在大幅度提高，真好！”“我要把今天学的歌，唱给妈妈听，还要告诉她什么是‘弱起小节’！”“升记号，就是声音要提高，真有趣！”美妙的音乐之旅，让师生收获着成长、收获着幸福！
“‘互联网+义务教育’架起了城乡互通的桥梁，同屏直播、同步互动，真正实现了优秀教学资源精准投放，优质课堂异地共享的教育新局面！”课后，学校负责人徐英军欣喜地表示。
