“人和卫星都只受到地球的万有引力，为什么人起跳后会落回地面，而卫星却不会？”“包老师，英语默写是自己改还是交上来改？”迄今，南马高中师生在乐课网线上开课已一周有余，期间学生们认真听课、记笔记、自觉完成作业，已渐渐适应了新的学习模式。课后，各班的学习群上信息频频闪烁，学生们纷纷向老师们反馈学习所得、质疑问难，老师们悉心为他们答疑解惑，线上教学互动颇为活跃。
据了解，该校自开展“停课不停教、停课不停学”线上教学以来，老师们网上监督管理，学生们线上打卡，教务处快速安全分发新课本，家长们在家监督。诸多措施使这不寻常的教学环境安全又活跃，展现了该校艰难困苦、玉汝于成的精神风貌。
非常时期，南强之速
“开学”近一周，语文和英语教材的缺乏困扰着高一学生，依赖电子教材给预习和复习带来诸多不便。临近周末，获悉高一两本新课本已到东阳市新华书店，教务处主任胡杭军随即联系东阳市邮电局，请邮局为全体高一学生寄发新课本，邮局积极配合学校，立即分装课本，邮递员在周末就将新课本陆续送到了每位高一学生家中，解决了学生们的燃眉之急。在这非常时期，市邮局不让学校兴师动众，冒险送书，有力地保障了南马高中全体师生的生命安全，得到了老师和家长由衷的赞赏。
非常教学，别样管理
“上课时间想去解手！你在学校也这样随意的吗？！没门！在学校老师要求怎样在家也要怎样！”“王老师，只要我在家一天，我就一定管好孩子的网课纪律。”刚开课时，部分学生有点随意，家长们知道老师的遥控管理对学生可能会鞭长莫及，于是他们就积极地投入孩子们的学习管理中来，他们的奇招也淋漓尽致地发挥了出来。学生们在异样的教学环境中同样感受到纪律的严肃性，最终都折服于父母的严格监管，渐渐地进入到在校般的学习状态。
“我和孩子他爸因为白天上班，不能够像大多数家长一样全程监管家中‘神兽’。”非常时期，部分家长仍然奋战在特殊岗位上，他们又是怎样管理孩子呢？高一（7）班吕轶豪的母亲的经验让众家长受益匪浅。她在“开学”前几天就与孩子进行了沟通，对于白天网课学习，她只提醒孩子一切靠自觉、自律。她认为，高中生学习效果不该是老师或家长“盯出来的”。她把班主任发的课程表打印出来，要求孩子将课程表贴在书桌前，让孩子照着课程表回归课堂，认真朗读、上课、自习，晚上她还要检查孩子的笔记和作业情况。学习之余，通过探讨新冠疫情方面的话题，父母俩要孩子居安思危，珍惜当下，努力学习，懂得责任和担当。傍晚在父亲陪伴下，孩子在家中、家门口锻炼半小时，开展仰卧起坐、俯卧撑、篮球等多样化活动，提高身体免疫力！睡前再进行亲子沟通，谈谈人生理想……
非常感谢，居学亦成长
南马高中良好的线上教学氛围得到家长们的称赞，他们感谢老师们的辛勤备课、线上教学，及时发送课本。因为老师们的辛勤付出，学生们才能开启宅家线上学习、线下作业模式，为了孩子的未来，家长们也自然地肩负起“监学”之责。
“虽然疫情让我们出不了家门，但也让我们深感家人一起的温馨，增加了与孩子的交流，孩子的青春叛逆由此平稳了许多，亲子关系也和谐了许多。特殊时期一家人为各自的责任和担当而认真学习、努力工作，生活也是如此美好。” 吕轶豪的母亲感言道。家长们真诚期望早日征服疫情，期望大家健康平安，也期望孩子们通过这个特殊、难忘的假期能够成熟起来，更加懂得珍惜和感恩，在学业上不浮躁、不气馁，静心学习，努力做最好的自己！他们坚信阳光总在风雨后，一切会越来越好。
