“现在越来越多的学生认识到了居家学习的重要性，对待网课和作业更加认真了。”自开展线上教学以来，南马高中全体教师尽一切努力提高教学效率，赢得家长的高度认可。但随着全国疫情防控形势好转，各行各业复工复产，家长们纷纷开始忙自己的事业，而学校计划却赶不上形势的变化，正常开学无法预期，新的问题急煞众家长。
“许多学生的自律性有限，家长们难免为孩子的后期学习担忧。”谈及后阶段的居家教学，该校教务主任胡杭军感慨道，为了确保教学效率，解决家长的后顾之忧，学校要求全体教师切实做好全员全学科督学辅学工作，并对乐课网、钉钉等进行了系统优化。全体任课教师主动配合班主任，加强了对相应学科、早读以及作业课的全程监控，他们通过各教学互动平台积极开展在线指导学生自主学习、在线辅导答疑等工作，在第一时间为学生学习排忧解难。
“作为任课教师，我们在尽自己所能提高网课和作业的质量，共同管理，坚持每天线上讨论课程，交流教学中遇到的问题，分享自己的经验。”“居家教学更加考验老师，我从未放松对学生的监控。”梅琳、吴黄琴等老师对学生管理尽心尽责，每天做好学科信息、视频课件、在线作业的实时更新发布。线上批改作业程序复杂，但她们和其他老师坚持对学生的作业全批全改，并及时做好反馈。在自习课期间，吴黄琴还抽部分学生举行视频会议，调查学生的学习情况，对于英语作业错误多的学生，她还常对他们进行个别指导，让他们知其然也知其所以然。
为了有效提高线上教学效果，各年级组也加强了对师生的管理，每天做好教师的考勤，并作为教师考核依据。在学生方面，他们重申了居家学习纪律，学生每天由家长监督按时完成打卡任务，缺席网课，视作旷课，纳入新学期考评。
“停课不停学，目的是让学生居家隔离时也能学习、成长。”胡杭军表示，白天教学期间，家长管理处于真空状态，如果放任学生，他们的差距势必拉大。特殊时期，他们采取特殊措施，家长返工不易，学校理应争取把工作做得尽善尽美，让学生用心学习，让家长安心返工。老师们的努力赢得家长们的赞赏，“孩子在家学习就是考验家长的各方面能力，体验过方知老师辛苦。”“真心体谅老师的良苦用心。”二（4）班几位家长深有体会地说。
