为扎实做好复学前的疫情防控准备工作，抓紧、抓实疫情防控细节，保证开学后良好的教育教学秩序。4月10、14、16日，湖田小学先后开展了3次开学防疫模拟演练，真实地展现了复学后的各个场景。画面中真实记录了学生返校报到、上课、发热应急处置、午间就餐和教室消杀等各个场景和环节的演练。
学生返校报到时，展示健康码，并且在校门口会有家长志愿者引导，一位一位排队通过人工测温点。若有学生体温过高（超37.3℃），将由值周干部带领到校门内的临时隔离点，从专门的通道进入，交由校医进行复检。
上课及课间休息。学生的座位有一定间隔，并朝向一个方向。课间若有学生报告想上洗手间或接开水，班主任会引导学生有秩序地排队前往。重点提醒学生如厕时讲秩序、便后洗手等。上课突发情况。上课过程中，授课教师发现有学生身体不适，立即靠近询问，拨打教室墙面贴着的校医电话，同时带上学生椅子，让学生在教室外就坐。校医赶到后，立即把学生带到校内临时隔离室，进行体温复检和问询相关症状，确认体温过高的，立即告知学校领导并联系家长，带到发热门诊就医。随即，班主任和教导处干部来到班级，和任课老师一起，引导学生有序离开，到隔壁的临时教室，学校防控消毒组对原教室进行仔细消毒处理。
在午间就餐时，厨工把餐具送到教室门口，饭前饭后都需要学生用免洗洗手液消毒，并由任课老师和班主任依次分发饭菜。学生在座位上就餐。午餐后，分组洗手，班主任会对每位学生进行体温测量。
放学时段的演练，铃响后，学生按间隔1米排好一列队伍，由班主任带领，按规定路线下楼离校，家长在围栏外等候。
演练结束后，校务成员和相关老师针对演练中出现的不足之处，及时进行商讨，提出各种合理的建议，改进应对细节，确保精准防控。“在严格规范的演练中，能精准地落实防控知识，提升应急处置能力，预设得越细致，各项防控措施的落实，以便于保障复学准备工作安全推进。”校长蒋小燕这样说。
