为了保证教学工作的有序开展，吴宁第二小学充分发挥“互联网+”的优势，携手八达小学在网络上带领孩子们畅游在知识的海洋。
自开学以来，在学校教务处的精心安排和组织下，各学科教学组通过微信，钉钉等线上交流方式，组织讨论策划出一场场趣味生动，内容丰富的高效课堂。
两校共聚学语数，未雨绸缪话衔接
4月14日下午，吴宁二校语文组通过钉钉直播，开展了本学期的第五次空中教研活动与八达的老师共聚云端，共话成长。
本次活动由钱晓璠老师执教三年级下册的一篇略读课文《一幅名扬中外的画》。课上钱老师巧妙设计了名画小档案并结合多媒体技术，进行了图文对照式教学。让学生全面自主地理解课文内容，同时理清了课文线索，教学方式新颖有效，令老师们都觉得受益匪浅。
之后，老师们针对如何评估分析线上学习效果，线上线下要衔接什么，如何有效进行衔接这三个问题进行了热烈而有效的讨论。讨论中，各年级组长提出了四大关键要点：立足差异、查漏补缺，线上线下、有效结合，新旧知识、重新结合，教师反思，促教优化。
与此同时，数学教研组的老师们关于在线听课效果及布置作业检查作业中遇到的问题进行了深层次的讨论。在此过程中，老师们提出了可以运用开课前督促孩子准备好学习用品，及时清查作业，及时表扬，加强与家长的联系等方式提高孩子们的线上学习效率。
巧动小手创奇妙，翩翩起舞强体质
技课教研组老师们也各出奇招，劳技体育各放异彩。美术组的卢丽丽老师执教了一节手工课——《漂亮的瓶子》。课上，卢老师让两地的学生们通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及美化方法。掌握瓶子对称特点的折剪方法，使孩子们能较顺利的剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用画或剪贴的方法进行装饰美化。孩子们通过自己的小手做出了一个个漂亮的“瓶子”。
紧接着，体育组的张康婷老师执教了一节《天天向上》的健身操课，张老师先带领学生进行热身活动，防止运动损伤，接着欣赏了完整的动作视频，然后开始教学，结合正面示范和侧面示范，一拍一个动作完成教学。老师姿态优美，动作规范，动感而有活力，让学生积极参与到课堂中，发展了他们的节奏感和身体协调能力。
直播结束后，老师们运用钉钉视频会议功能开展评课，对两位老师此次教研课交流了各自的意见。对课程中出现的许多问题提出了宝贵的指导意见。
云端课堂学礼仪，线上教学更专业
如何解决线上教学中面临的一些问题，帮助老师们更好地进行空中教学？吴宁二校的副校长何琳亲力亲为，给自己学校以及兄弟学校八达小学的老师们组织一系列有关的课程培训。
作为国际注册高级礼仪培训师的何琳副校长主要借助微信群聊以语音直播的形式开展礼仪培训，课程预告一出炉，好学的老师们便纷纷入群。
她的课程设计环环相扣，从《把握视频课的脉搏》，到《彰显专业的软硬件设备》，再到《体现视频课品质的细节设计》。何琳老师倾囊相授，学习群的小伙伴们学得不亦乐乎，还认真地做了笔记。虽然是在疫情时期，老师们不能见面，可是学习的心离得特别的近。
“疫情期间，线上教学工作的开展，让老师和学生更加感受到了信息教育技术的重要性。‘互联网+’又将城区学校资源与农村学校进行分享。同一时段，两个场地，互联网+，线上线下，突破时空，资源共享，开拓思维，启迪智慧！”校长楼美刚说道。
冰雪融化，万物回春。疫情笼罩下的特殊时期，吴宁二校的各项教学活动如火如荼，二校学子们的求知热情不减，二校教师们的教研精神愈盛。“延期不延教，停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到于吴宁第二小学每一位师生的心里。
