“很荣幸有机会与大家分享班主任工作的小经验，希望我们继续努力向前，伴着学生共成长，一起成就更好的自己。”
8月28日上午，郭宅小学报告厅传来阵阵掌声，湖溪镇中心小学李小凤老师正在作班主任工作经验分享。
此次湖溪镇小学教师暑期集中师德培训在郭宅小学报告厅举行，由副校长张向阳主持，共分为四项议程：19学年年度总结和2020新学年展望、疫情之下对学校教育的思考、师德建设文件学习、班主任论坛。与以往师德培训不同，今年新加入了班主任论坛，期间，三位经验丰富的班主任讲述着班级管理的小“妙招”。
李小凤老师的汇报从如何对待学生、如何对待家长和如何对待自己三个维度展开。首先，让学生找到“我是好孩子”的感觉。班主任要爱班里的每一位学生，善于发现他们的闪光点，并以此促进学生长足的进步。作为教师，我们不仅要宽容孩子暂时的不足，更要教会孩子宽容。再者，让家长成为最重要的合作伙伴。合作不能停留于表面的言语沟通，必要时要和家长一起行动起来，一起做好孩子的工作。最后，老师们要利用好他山之石，保持学习和进步。学习的对象有很多，比如周围的人、书籍、培训等等，并且结合班级实际情况把知识整合运用到班级管理中去。
甘于平凡，享受工作——这是来自郭宅小学教师郭萍萍的分享。在日常班级工作中，郭萍萍非常注重四个要点：一是保持整洁、舒适的学习环境；二是利用好隐性教学资源，特别是校园内的名人名言，它们能帮助造就高尚的品格；三是利用好少先队课，落实德育工作；四是注重细节，讲求实效。
来自湖沿小学的教师蒋丽丽，细致地总结了自己班主任工作的五字箴言，即细勤爱变学。蒋丽丽相信：细节决定成败，细致的教师工作对于行为习惯待养成的小学生来说尤为重要；一勤天下无难事，不论是传授科学知识，还是培养学生道德品质，老师都有义务常抓勤抓；爱每一个学生，关注每位学生的学习和生活，出现异常要彻查，并且和家长一起解决问题；变通是教育教学的一项重要技能，针对学生的不同情况要有应付机智；保持学习输入才能保证教育输出，平时的积累对于班主任的成长非常重要。
据悉，该校一直以来重视教师师德师风建设，暑假期间也严格要求教师自学部分师德建设的文件，并且分享学习心得。8月27日，湖溪镇校组织全体教师进行集中师德培训，先后观摩学习了《聊聊教师身边的法》、《教师形象管理的艺术》教师形象管理的艺术两个线上讲座。
“这次师德培训让全体教师深刻体会到：学海无涯，我们作为教师，更需要不断更新拓展知识结构，自内而外地提升自己素养，才能真正成为一名符合新时代要求的人民老师。” 该校校长李跃刚坚定地总结道。
