如何让全体教师尽快熟悉和掌握之江汇的运用？怎样才能进一步提高特殊教育工作者的信息化能力培养？9月25日，东阳市特殊教育学校邀请了之江汇省级讲师团讲师、东阳市实验小学的许小鸽老师为全校教师开展了一场激情澎湃的信息化教学主题讲座。据悉，本次培训活动也是市教育局组织的“东阳市百场信息化教学能力提升培训”之一。
整场培训，许小鸽老师从自身成长出发，聊空间建设、聊互动课堂的精妙运用并分享了信息技术服务教学的经验。她用通俗易懂的语言，全面细致地为大家演示讲解了之江汇平台的使用及操作方法，还包括学校空间管理的建设，教师个人空间、班级空间和展示空间的装扮，对“手机端APP”、“互动课堂”和“移动讲台”的使用进行了重点培训和操作演示。
“今天的课我受益非常多！”今年正在开发建设网络同步课程的年轻教师王珺说，“许老师在培训中提到的一些困扰正正好是我现在面临的，比如说‘招收学生难’等问题，也是我所遇到的，而且比之更困难！我会根据她的建议，多去看看、多去学学其他优秀作品，也会按照许老师今天教我们的妙招，行动起来。”“许老师的课非常生动，一个小时根本听不够啊！好想时间过得慢一点再慢一点。我们可以听一些再听一些些！”李丹芬老师也止不住地嘟囔。
校长王荣仁发表自己的看法：“本次培训的开展，为学校在特殊教育网络同步课程建设起到了良好的推动作用。信息化的普及是未来发展趋势，罗马不是一天建成的，特别是特殊教育，希望全体教师能够借助现代教育技术平台，加速转变以传授知识为主的传统课堂教学方式，希望通过本次讲座，老师们能有所触动，跟上形势发展的趋势，切实提高教学水平。之江汇是个宝库，里面有着丰厚的资源，怎样用好是一门值得好好研究的课程。”
“信息化教学和我们的课堂融合越来越紧密，传统课堂上达不到的东西通过技术手段可以实现，而且非常有利于缩小城乡差异，通过网络平台，让优质资源也可以实现区域共享。”许小鸽说道。“我希望可以有越来越多的老师们参与进来，一起普及信息化。”
据悉，东阳市特殊教育学校积极推动教育信息现代化，探索教育教学新模式，让信息化的手段为教学服务。近年来，在霍俊名、吕轶晗、邵丽婷等老师的努力下，承建的微课程《应用行为分析技术》被录用为2017年省级微课程、《PECS-图片交换沟通系统》被录用为2018年度省级精品课程、校史《让每一朵花儿幸福绽放》入选2019年省级微课程。2019年，毕业于长春大学特殊教育系、多年承担语言个训的霍俊名老师，在省教育厅主办的“之江汇教育广场”开设了网络同步课程《汉语拼音声母的发音》，并顺利结课，这是本校首次成功建设网络同步课程。霍老师也从零基础的摸爬滚打中收获了一点一滴的进步和成功的喜悦。霍俊名表示网络同步课程非常有意义，它可以反复观看，在线及时答疑，打破地域限制进行远程教学，普特孩子都适用，为低幼学童打实在拼音基础，是一个普特共享、共同进步的好媒介。
本学期，更有3位老师参与“之江汇教育广场”的省级网络同步课程建设，分别是霍俊名老师的“绘本荐读”、王珺老师的“拼玩识字”、张晓盛老师的“创意绘画”。同时，学校数名教师集体申报了三个组别的特殊教育微课程开发，涵盖了三年级生活语文、生活适应以及绘本拓展。
“‘不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也’我们将用最饱满的热情投入到信息化教学能力提升工程2.0的学习中，打造现代化学校的特色，争创智慧校园!”兼任网管员的翁凯波老师如是说。
