市特殊教育学校：我把微笑送给你，你快乐了吗

　　“蜗牛把甜甜的微笑放到信封里，送给了大家，大家开心吗？”11月3日，在儿童康复中心，特教幼儿班的班主任吕佳彦执教社会活动课程《蜗牛的微笑》，市特殊教育学校全体语文老师参与听课。

　　此课堂以听故事、观看录像和笑脸图等多种形式展现微笑，让幼儿懂得了微笑是我们的好朋友，它可以让我们的生活变得快乐。“小辰小辰，我把我的微笑送给你呀！”小菡迫不及待地为好朋友送上了自己小花似的笑脸。“我们来学学小蜗牛，把微笑也画下来送给好朋友吧！”课堂最后，吕老师引导家长辅助幼儿动手画一画身边的笑脸，并将笑脸送给好朋友。这一操作让幼儿在观察探索中感受微笑的意义，汲取生活的经验，对促进幼儿的友好交往也有重大作用。

　　据吕老师介绍，特教幼儿班共有6名孩子。其中，2名孩子认知能力较好，能自己动手操作，进行自由想象和主动回答。1名孩子认知能力一般，注意力时间较短，对陌生的事物需要较长的时间适应。另外2名孩子在活动中需要家长的全程辅助支持。鉴于幼儿能力存在差异，老师们会做好前期测评工作，关注幼儿各自独立活动时能达到的水平，在教学时进行分层设计。

　　“这是我第一次和幼儿班的宝贝们面对面，他们对这个世界充满了好奇，我感受到了他们的天真快乐。如果他们能在童话故事中展现自己就更好了！”“幼儿教育从来不是件简单的事情，面对我们的特殊宝贝，老师们要付出上百倍的爱心和耐心，为他们搭建起拥抱彩虹的桥。”“让孩子懂得微笑，懂得给身边的人带来快乐，这何尝不是教育的意义呢？”……语文老师各自吐露心声。