甘井小学：少成若天性，习惯成自然

　　“少成若天性，习惯成自然”，在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。本学期以来，甘井小学以培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、安全习惯为重点，促进学生全面发展。12月16日课间操期间，甘井小学少先队突击检查了各班的教室，着重查看教室的地面有无杂物，课桌椅摆放情况，桌面卫生和学生的抽屉是否整齐。

　　据悉，甘井小学长期以来都很注重孩子们的习惯养成教育，从低年级开始，老师通过抓常规，培养孩子们良好的习惯意识。在此基础上，再渗透“班集体”意识——一个班级就是一个家，家人的生活需要舒适的环境，教室里学习也是这样。最后，组建了“学校——年段——班主任——科任教师”的养成教育网络，形成一级抓一级、层层负责的养成教育组织。“一圈看下来，大家都做得比较好，教室地面基本无杂物，抽屉因为之前就开始练习整理，所以也很整洁，特别是一年级的小朋友们，也都学会了整理抽屉的习惯。”少先队辅导员何晨辰这样说。

　　习惯养成教育是一项长期的工作，需要持之以恒，都说行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，良好习惯的养成对一生至关重要。通过此次教育活动，相信孩子们都会明白好习惯益终生，坏习惯毁一生的道理，从自身做起，从小事做起养成好习惯，成就生命的精彩！