“在这次新教师汇报课中，我们所看到的是新教师身上的那份活力，那份成长。”1月20日至21日，南马高中开展了3年以内新教师汇报课活动，14位不同学科的新教师献上自己的精彩一课，课后，参与评审的领导、教师对每节课均给予了诚恳的评价和建议。
“这次汇报课可圈可点，亮点纷呈。” 25日晚，校长卢强民在教职工大会上作了点评。他认为，韩杰的生物课《新冠与选考》、杨思佳的数学课《“圆”来如此》取材有新意，针对性强；赵淑蓉的信息技术课《字符串处理专题》、倪彬丰的语文写作课《万丈高楼平地起——事件驱动立意》能立足于学生学习中的难点，并尝试如何通过一堂课去突破难点。在14堂课中，他着重点评了方海岩所上的高三地理复习课《星体观测：方位判断》。
方海岩上的课极具挑战性。地球运动是地理学科的难点所在，天体的方位观测判断等问题有相当的难度。在备课前，他先与学生交流，了解学生在天体运动中的不足之处，认真设计教学过程，使教学材料和内容迎合学生的能力水平。课堂上，他直接指导学生用地球仪，手电筒等教具做演示实验，并结合自制的 PPT课件图文帮助学生培养地球运动中的空间感；他运用了自己的专业知识归纳出“三部曲”——选观察点、画地平线判断方向和定天体间方位。他的课堂教学深入浅出，浅显易懂，精准地解决了地球运动难题，“方老师在课堂上激情澎湃的讲解解开了我们心中的种种疑惑，让我们掌握了答题技巧，提高了我们学地理的兴趣和信心。”上完课后，三（1）学生许照君说道。
“课堂上多种教学方法的切换，自如自信的语言及肢体动作，深深地吸引学生，不仅让学生大有收获，也让我们老教师获益匪浅，终于‘拨开云雾见星空’。”同学科老师朱文仙和王攀科评价道。
“方海岩老师能找出关键点，明确步骤，给学生以思路和解题方法，并逐步把思路往前推进，让学生对太阳系天体观测心里有底。”卢强民评价说，最后，他希望新教师们能努力提高课堂上如何通过师生互动，展现出课堂教学以生为本，以生为主体的教学基本功，并在如何提升小组讨论的课堂教学价值方面做足功课。
