定框架、抠细节、一句一句打磨......3月25-26日，为期两天的东阳市小学数学改课活动在画溪小学举行。东阳市教育局教研室副主任何学良、小学数学教研员麻彩虹、第六教学联盟教研员包宏飞和联盟兄弟学校数学教师40余人齐聚一堂，共话“改课”。
活动伊始，由画溪小学冯亚琪老师、王倩老师以及陆宅小学李赛男老师分别带来数学家常课。冯亚琪的《重复的奥妙》教学围绕一张蒙古包的主题图展开，让学生在图中找到多种事物的规律，并用多元表征来表示这些重复的现象，让学生感受数学中的简洁美和规律美；王倩的《包装的学问》，从学生对课题的理解导入，引入生活情境，吸引学生的注意力。让学生摆一摆、算一算，得出包装的多种方法，在长方体个数的累加和方法优化中促进学生的深度学习；李赛男的《面积》，让学生说一说、指一指教室里的面，得出面积的概念，通过观察法、重叠法、数格子法等方法比较面积的大小，了解面积属性。
课后，与会的数学老师在教研员麻彩虹和何学良的带领下，分组继续深入打磨《面积》和《重复的奥妙》两堂课。从课前热场，到课的导入，再到上课环节，最后到课的结尾，上课要讲的每一句话每一个字，都被斟酌过。同时，也进一步明确了课堂教学板块的架设，教学材料的取舍以及教师的上课教态等。第一天的改课结束后，教研员们鼓励每位老师都要真正卷入课堂，参与到课堂的每一秒钟。当晚，各磨课组就白天的研讨进行整合，修改并完善了教案。
26日，上课老师再一次进行同课演绎，并用摄像记录了上课视频。随后，与会的各位教师都发表了自己观课后的所思所想。各组在教研员的带领下，以观看录课的形式，用好暂停键，一句句示范，一句句打磨，一句句抠细节。最后，教研员希望各校要用好校本教研，让每位教师动起来，真正学到位，悟到位。
