“这个一年级孩子的书写如此老练，真是不简单啊！看来老师们在书写上已经下了不少功夫了。”检查组成员不禁发出这样的赞叹。“双减”背景之下，学校学习的重要性进一步被凸显，为了减负提质，东阳市第二实验小学狠抓常规工作，落实每月一次的“五认真”检查工作。
本次检查涵盖了六个年级，所有学科的听课、备课及作业。教导处组织了各年级、各学科教研组长和骨干教师，本着严格、公正、细致的原则，进行了逐项检查。
从检查结果来看，该校老师们都非常重视备课，精准定位教材重点难点，用心营造课堂情境，注重学法渗透。教后反思深刻独到，更是点睛之笔。
为了切实有效推进作业改革，减轻学生作业负担，该校从《作业公示制度》入手，要求各班将每日的作业公示在教室的布告栏中，接受大家的监督。教导处设计了《班级作业布置登记表》，将所有的学科作业、体艺运动、素质拓展类活动，逐一记录在内，并将作业预估时间，由班主任老师统筹协调，确保1-2年级无书面作业，3-6年级书面作业能在一小时内完成。作业布置适中，注重实效。作业批改详细认真。不难看出在学生养成良好作业态度和习惯方面，该校老师们都做了大量的工作和努力。
据悉，为了落实大阅读举措，该校还专门设立每周三中午为整书阅读时间，老师们有计划有目标地指导学生进行《快乐读书吧》中推荐的书本和课外读物的阅读。学生人手一本《我爱阅读》登记本，鼓励孩子们课后进行大量的阅读，并及时登记，为孩子养成良好的阅读习惯奠定坚实的基础。
“教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，狠抓‘五认真’工作，规范教学行为，提质增效，让我们的教学工作再上一个新台阶。”该校教导处主任董赛君总结。
