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谋划“三好”文章 根植家国情怀 东阳中学围绕四关键词为学生“扣好人生第一粒扣子”
源稿:东阳市融媒体中心 | 发布时间:2020年09月03日 22:22:53 | 作者:李磊 厉晶晶 徐航 | 编辑:刘海杰
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  9月3日中午,东阳中学学生用餐后,驻足在食堂外的大屏幕前,观看市委书记傅显明在2020年大学新生第一课上的“金句”视频。

  傅显明提出的“适应、自律、责任、坚持”四个关键词,在该校学生的“进”与“出”中均有体现。适应——学校有完备的初高中衔接课程,旨在让高一新生快速适应学习、锻炼、作息、课程等方面的变化;自律——学校阅览室全年不“打烊”,周末节假日座无虚席,坐满了埋头自主学习的学生;责任——青年志愿者社的学生参与到自我管理中来,长此以往,学生们自觉践行“光盘行动”“垃圾分类”;坚持——跑步是学生的每日“必修课”,所有师生下决心每天跑三十分钟、一直跑到高考前。

  结合四个关键词,市教育局党委副书记,东阳中学党委书记、校长杜新阳又有了新思考。“接下来,学校要重点谋划‘三好’文章,根植学生家国情怀。”他说。

  首先是跟踪好毕业学生。虽然毕业生已经离校,但母校与其的联系并未就此终止。

  “北京的生活还适应吗?踢球了吗?”昨日下午,东阳中学体育学科主任陈赟拨通了毕业生李晨奥的电话。

  校足球队主力李晨奥被北京大学录取,即将开始军训。他说,傅书记强调的“自律”和“坚持”一直牢记于心。“记住,学业再忙也要坚持对运动的热爱。”挂断电话前,陈赟不忘提醒。

  “毕业生的发展是办学质量的标志,校友更是学校宝贵的财富。”杜新阳说。近日,该校发出通知,要求各毕业班班主任、任课老师通过班级群等渠道,全面汇总毕业生就读大学,汇集第一课听后感、大学适应等情况。

  据悉,东阳中学校友会平台已于6月正式上线,大大方便了校友互动和信息的动态汇集,为母校与校友、校友与校友之间提供交流、共享的平台。 

  其次是丰富好校园文化。开学后,东阳中学相继举行教师培训、开学典礼,师生同步学习大学新生第一课的相关“知识点”。“学校对校园文化进行了再深化、再丰富,把四个关键词、五大关键时期、五大特质等元素融入进去,作为教育在校学生成长成才的德育资源。”杜新阳说。

  最后是结合好课程建设。在杜新阳看来,要让爱国爱乡情怀扎根学生心中,必须走“课程化”路子。

  “举个例子,很多学生知道东阳建筑、工艺美术、影视产业强,却不知道强在哪里、为什么强?”东阳中学党委副书记张华伟说,要激发学生对家乡的热爱,要让他们走进、熟悉东阳山水人文、传统文化和优势产业,而且一定要有体验过程、成果展示和评价学分。

  回顾自己的前两年高中生活,东阳中学高三学生梁議匀感慨“像是过了一段神奇的木雕之旅”。就木雕课程而言,两年来,学校注重“请进来”“走出去”:开辟木工创客教室,定期邀请工艺美术大师讲课。同时,学生也有机会走出校门,来到陆光正、黄小明等大师工作室,近距离观察、体验木雕作品的设计与制作。

  “东阳木雕真是牛!频频亮相APEC、G20等国际舞台……”在这过程中,梁議匀对东阳木雕文化的认识也在不断加深。

  在根植家国情怀上,东阳中学还将打出多张好牌:在“博雅领军”八大核心素养综合评价体系中,纳入走访家乡名胜古迹、名山大川和知名企业、知名校友的任务,并要求每位学生拍照片、写感悟,以此加深对家乡的认知;谋划把《木雕艺术》、《影视文化》、《东中文化史话》等精品选修课程优化整合成《谁不说咱家乡好》的乡土校本课程,让“婺之望县”之美称、“歌山画水”之美丽、“三乡一城”之美誉印在学生脑海中;特聘知名校友、乡贤为东阳中学“生涯规划导师”,让他们身上对应的五大特质滋养每位东中学子的学业和事业。

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