疫情挡不住实验幼儿园家访的温情

　　在实验幼儿园园长沈群英看来，孩子返园前开展家访活动非常有必要。

　　“小班孩子会不会哭着闹着不肯返园？”“幼小衔接关键时期，大班家长是否会有焦虑情绪？”……这些问题“催促”老师“下沉”家访一线，走进千家万户寻觅答案。

　　为此，“园长妈妈”沈群英带头，一有空闲时间就去学生家看看。“到现在已经去了十几户。”沈群英走访的都是民警、医护人员、乡镇干部等奋战在疫情一线的“特殊”家庭。“这些爸爸妈妈工作量多，陪伴孩子时间少。”

　　一条小板凳、一本笔记本，走进每家每户，每位老师动作一致——弯着背、曲着腿，与孩子“平起平坐”，倾听孩子的童言童语，纾解家长焦虑。

　　关键词：温暖

　　家访就是互相温暖的过程

　　“孩子一定要在门口等你们……”22号是大七班教师汤瑞红、吴航英走访小朋友郭炎豪家的日子。一听到老师要来，郭炎豪一刻也闲不住。

　　老师的脚步声越来越近，郭炎豪立马跑上前给两人大大的拥抱。

　　吴航英笑着说，几乎每个孩子的反应都差不多。她同时感慨，“家访就是一次相互温暖的过程。”

　　当天，小一班教师蒋倩倩、陶灵慧还去了孩子杜昱聪家。一进家门，老师们手上就分别多了两个大桃子。“瞧，孩子准备了水果，还折了千纸鹤，心心念念要送给老师，可见老师在孩子心里的分量。”杜昱聪奶奶一边指着茶几上洗净摆好的水果，一边拿出千纸鹤，让孩子亲手送给老师。

　　师生相聚，自然有说不完的话、道不尽的情。家访中，老师发现，许多家长特意请假、调休。“和孩子天天宅家后才体会到老师多么不易，谢谢你们一直爱着、照顾着全班孩子，你们辛苦了。”一位家长的真情流露令两位老师尤为感动。

　　“幼儿园规定，家访不能流于形式，要完成与家长和孩子面对面交流、填写问卷表、观察学生行为习惯养成等大大小小许多‘任务’。”沈群英说，老师平均走访一户家庭用时在1小时左右，“算上路上耗费的时间，老师一天走访不了几户家庭。不过，疫情虽然暂缓师生见面的脚步，但阻隔不了彼此的思念，不管路途多远，家访温暖必达。”

　　关键词：安心

　　给家长吃下“定心丸”

　　“以前盼着开学，如今却有些犹豫。”“孩子上学要戴口罩吗？用餐怎么安排？”……开园在即，家长们却焦虑了起来。

　　“防疫物资准备充分、设置了4道测温‘关卡’、家长接送不入园、一桌安排4名幼儿用餐，且有独立屏风隔断……”家访时，老师们一一解惑。

　　为了给家长吃下“定心丸”，实验幼儿园老师付出大量心血。除反复模拟演练，细致预想各个防疫环节，还结合幼儿心理特点，制作图文、视频等易懂的复学准备内容。

　　说到开园准备工作，家长比孩子更关心。“实验幼儿园的复学防疫工作严格、实在，我们家长悬着的一颗心总算放了下来。”家长连连称赞，“把孩子‘还’给实验幼儿园，我们放心！”

　　据不完全统计，家访后约有97.5%的家庭有意愿让孩子返园复学。

　　关键词：礼物

　　补上“生命教育”课

　　家访中，实验幼儿园为孩子们准备了一份特殊礼物——草头娃娃和蚕宝宝。

　　“希望小礼物有大作用。”沈群英说，幼儿阶段，孩子会对自然界的生物逐渐产生兴趣。让孩子照顾动植物，其实是通过体验的方式，鼓励他们观察其成长变化，收获生命成长的喜悦，从而懂得每一个生命来之不易。

　　“我知道蚕宝宝要吃新鲜的桑叶，蜕好几次皮，长大后还会吐丝、结茧呢！”卜奕涵小朋友早就准备好的蚕宝宝窝总算派上用场。“从今天开始，蚕宝宝就是我们大家庭的一员，我会给它起个好听的名字，每天看看它、喂喂它、陪陪它，及时帮它打扫卫生，希望它能快快长大！”