延迟开园期间，虽然线下教育教学按下“暂停键”，但实验幼儿园全体教师用爱心和行动，践行着“心中有孩子”的教育初心。
让孩子“宅”家既待得牢，又过得有意义的秘诀是什么？对于实验幼儿园来说，就是一连串数字——
7期园长视频、29期线上加油站、143期灵动故事屋；264次线上教研、1292篇学习感悟、8091篇故事打卡……一串串数字揭秘了疫情期间，实验幼儿园主题活动、线上教研背后的诸多故事。
园长化身“主播” 带头做心中装着孩子的教师
1月27日，年初三，实验幼儿园园长沈群英早早地来到园区，筹备“园长视频”拍摄工作。“小朋友们，新年好。今年春节不能出门，怎么办呢？园长老师给你们几个小建议……”镜头前，沈群英化身“主播”，面带笑容向孩子们传递了居家劳动、正确防疫等小贴士。
截至目前，“园长视频”共播出7期。“从主题策划、素材收集、视频录制再到剪辑成片，需要花费一个礼拜的时间。”沈群英说。
为了让视频内容时刻“保鲜”，每一期“园长视频”主题不尽相同，其中囊括了游戏、劳动、阅读等多个方面。同时，这些活动频频得到家长点赞，他们感叹“园长老师真有‘魔力’”——原来，有的孩子开始争抢着扫地、叠被子、整理家务，也有的每天坚持阅读、运动……
此外，“园长视频”一经推出广受好评：天目新闻客户端、浙江教育报、金华教育微信公众号等平台纷纷转载，“园长老师说”的做法在全省范围内宣传推广。
在特殊的假期里，实验幼儿园成立了战“疫”行动组，线上推送各类栏目内容。因职责不同，行动组又细化为素材组、文字组、编辑组，各小组合理分配工作，责任分工明确到人。
为了让孩子们对微信公众号推送内容有更直观的体验，编辑组成员潘敏慧常常会提出“两问”——排版是否精美？图文比例是否合理？针对幼儿年龄特点，她会将图片替换成动图，让内容“活起来”。
“微信公众号编辑算不上技术活，但绝对是一件细活。”潘敏慧有一股子韧劲，大到模板选择，小到文字间距调整，只要能让内容更精美，她愿意一遍遍修改。
人人都是“故事大王” 为假期生活注入新鲜活力
除了“园长视频”，实验幼儿园还想出其他妙招，加强家园、亲子互动，让孩子“说出来”“动起来”。
“最新一期灵动故事屋开播啦……”每天，沈群英都会将微信公众号推送的最新一期灵动故事屋转发在朋友圈，提醒家长和孩子准时进行亲子阅读。
打造一个专门听故事的地方，为“宅”家的孩子提供精神食粮——这是灵动故事屋开设的初衷，很简单也很纯粹。
开栏初期，该园广发“征集令”，让小小“故事大王”出面讲故事。“故事‘读进去’的同时，我们鼓励让每位孩子勇敢地‘说出来’。”实验幼儿园副园长蔡曼倩说。
实验幼儿园东景园区中一班小朋友陈博文平时就酷爱阅读。假期期间，读着灵动故事屋里同学们的故事，他也来了兴致。
在妈妈的帮助下，他一边找插画，一边配音。很快，故事《鲁班学艺》“出炉”，并发在灵动故事屋第101期。从这之后，陈博文讲故事的热情愈发高涨，甚至将故事上传到喜马拉雅FM（音频分享平台）。自3月6日至今，他已累计录制33个故事。
记者获悉，该园还推出了“线上加油站”，开设科学知识小课堂、亲子运动、音乐游戏、科学实验、艺术创想等模块，让孩子“脑洞大开”并动手创作，为假期生活注入新鲜活力。
“停课不停研” 线上教研为教师“充电”
“按照惯例，教研一般在开园后进行。受疫情影响，园区将教研重心从线下‘搬’到线上，构建全方位的一体化教研体系，实现日日要打卡，周周有任务，人人写感悟，促进教师专业素养提升。”疫情期间，实验幼儿园“停课不停研”，线上教研同样精彩。
为期一个多月的线上教研，该园小班部部长蒋倩倩罗列出了每周的详细教研计划。“教学讲究循序渐进，教研亦是如此。”据蒋倩倩介绍，小班组教研主题围绕绘本展开，首先让老师寻找合适的绘本，进而集中研讨、拟定教案，最终进行说课，查漏补缺。
身为二胎妈妈，蒋倩倩没落下一场网络教研活动。每天，等孩子入睡，她赶紧拿出电脑，指导老师提升教案质量。
“大家一起忙碌的无数个夜晚，从一稿改到四稿……那段时间虽然很忙，却过得很充实。”蒋倩倩感慨，看到老师们以肉眼可见的速度成长着，心里由衷高兴。
潘敏慧是实验幼儿园东景园区的一名新教师。“年轻教师有理想，有激情，但缺乏历练。”沈群英说，为此，园区给包括潘敏慧在内的所有老师“压担子”，推出课程审议、绘本教研、线上学习等一系列网络教研活动。
“以前，撰写教案常常拎不到重点，容易‘泛泛而谈’，现在，这个现象正在慢慢改进。”潘敏慧清楚地知道自己的不足，也发现了变化。
1292篇学习感悟，记录了全园教师一个月来的教研足迹，也见证着她们的成长……
复园工作细致入微 “实幼做法”获周边县市同行点赞
今日是我市幼儿园开园的日子。为了这一天，实验幼儿园全体教职工一个月前便开始细致谋划。
“复园工作要考虑的方面多，压力也更大。”沈群英说，园区单复学演练就举行了三次，第一次为部分教师演练，第二次为全园教师演练，第三次邀请吴宁片区30多所幼儿园园长现场观摩。
据了解，实验幼儿园复学工作的细致还体现在方方面面，如幼儿就餐隔板选择上，该园采用透明的亚克力板，最大程度保证幼儿之间的互动；按班级采购了一米拉环，孩子握着把手，自觉保持一米距离有序离园；各班教室取水处贴上小脚丫图案，引导学生打水时保持间距……
凭借细致入微，有关复园的“实幼做法”受到周边县市幼儿园的认可，磐安幼儿园便是其中一所。“孩子餐桌上的透明隔板好看又实用。”“孩子手上的拉环很好地解决了幼儿离园一米距离问题，我们可以参考借鉴。”该园园长第一时间来到实验幼儿园“取经”。此外，还有其他地区的园长们也纷纷通过电话、微信等形式向沈群英咨询复园的种种细节……
