“新冠肺炎疫情发生以来，由于学校环境特殊、人员密集，学校的疫情防控成为学校公共卫生工作的重点，但校医务室和校医的不足，制约了学校公共卫生和学生健康保障。”对此，省人大代表，东阳中学党委书记、校长杜新阳建议进一步加强校医队伍建设，筑牢校园安全第一道“屏障”。
在省十三届人大五次会议上，杜新阳代表提交了《关于进一步加强中小学校医队伍建设的建议》。杜新阳代表说，孩子的健康是家长、学校关注的重点，按规定和需求配备校医，加强校医队伍建设是长期以来学校、家长的共同呼声。
在杜新阳代表看来，教学伤害事件防范和处理，传染病的预防与控制，健康体质检测和保证，健康意识和能力的提升，都需要专业医护人员的努力。然而他发现，由于编制、职称、经费、培训等问题，校医人员配比严重不足，很多学校甚至缺失这一重要角色。
杜新阳代表在调研中注意到，校医的身份十分“尴尬”，大量校医临聘无编，有的既非教师、又非医生，且继续教育、绩效考核、职务晋级等标准不一、关系不顺矛盾突出，校医发展缺少保障，队伍不稳，业务水平参差不齐。他建议，各级政府及相关部门要高度重视中小学幼儿园校医队伍建设，切实建立和改进配备校医、培训校医、管理校医、激励校医的体制机制，让家长放心、老师省心、学校安心。
一是要明确责任，发挥医共体管理功能，把学校医务室纳入公共卫生服务管理体系，不断提高对学校突发公共卫生事件的应急处置能力；二是要县域统筹落实校医编制，统筹实行“支医”制度，保障人员配备；三是探索公费培养校医、实行校医特设岗位计划，鼓励有志青年为学生健康成长服务；四是支持校医培训、考核和职称晋升，提高校医教育和医护水平。
