6月10日上午，是2021年全国高考最后一天。中天高中高二年级组组长孙军在巡视考场结束后，回到办公室休息。这时，放在办公桌上的平板显示屏亮了起来，他拿起一看，原来是学生给他发来了做作业时碰到的几个问题。
“因为高考，高一高二学生都放假在家，但只要遇到不会做的题，他们就会通过平板向我提问，我也能随时给学生进行远程辅导。”孙军说。没一会儿，他就针对问题，录了一节微课，给学生发去了知识考点和解题思路。
“平板教学的应用，为中天高中实现精准教学、分层教育扫除了最后的障碍。”中天高中校长徐福民介绍道。
本着“造福社会、报效桑梓”的宗旨，以及中天控股董事长楼永良坚持做公益教育的初心，作为省优秀民办学校中天高中在近30年的办学路上，探索出了一条具有自身特色的高质量办学之路。该校课程建设连年走在金华市前列，学生进步幅度稳居全市高中段之首且在全省领先，学生“低进高出、高进优出”成为现实。
2003年，中天高中开始探索现代教育技术手段与教学管理融合的轻负高效之路。2012年，学校推行学案导学教学，但由于缺少教学大数据统计分析的工具，精准教学难以真正落实。2018年，由杭州施强教育科技有限公司研发的乐课平板，帮助中天高中很好地解决了传统教学中存在的教学结果反馈慢、教学不精准、教育不分层等痛点。
据了解，中天高中在日常教学，及疫情和寒暑假期间的远程教学中，师生可以通过乐课平板实现“人人参与、人人学有所获”的课堂效果。和以往“教师讲学生听”的“填鸭式”教育不同，上课前，学生平板上都会收到一份由任课老师精心编制的导学案。学生在导学案的引导下进行预习，可以自行解决一些简单的问题，从而减少对课堂时间的占用，提升课堂效率。
平板中的自动批改、数据分析等功能，则为“先学后教、以学定教”的教学行为提供了精准的数据支撑，使教师的备课与讲解更有针对性，让学生的个性差异得到充分尊重。同时，快速问答、随堂测试等功能会自动批改学生作业，并以柱状图形式清晰呈现出各道题目的正确率、错误选项的具体分布情况，如此一来，学生是否吃透知识点一目了然。
对于错误率较高的题目，老师可以在课堂上重点进行讲解。对于错误率较低的题目，老师可通过微课或面对面方式进行辅导答疑，很大程度避免了学生“已经懂了还要听、不懂的还是听不到”的现象。
“平板教学推行了3年，智慧课堂已初显成效，但教学改革永无止境。平板只是工具，关键在于运用，如何将其与教学实践进一步结合，实现‘减负增效’，需要全体教师的努力。”徐福民说，本学期，中天高中在原有平板教学基础上进行改革，推出了导、学、练、议、讲、测“六步”教学法，把智慧课堂提升到2.0时代，以此完善精准教学和分层教育。
