日前,市建澜小学203班的语文课堂上,学生在老师带领下认识植物“苍耳宝宝”。
“原本生涩难懂的课文,因为‘苍耳宝宝’的出现,让知识看得见、摸得着,课程也变得生动有趣。”该班班主任说,让学生在课堂中更扎实掌握知识,不让负担留到课后,这符合“双减”的精神。