“9点了，正式开始了，请语文老师们准时参加，认真听，并做好相关笔记。”3月18日上午9点整，甘井小学语文群里一条短信跃然而出，语文老师们纷纷坐在电脑桌前，或一人独思，或三五讨论，开始了统编语文教材三年级下册解析的网络培训。
此次网络培训由人民教育出版社小学语文室张沛老师做讲座，通过对统编语文教材三年级下册的全方位解析，让语文老师们了解统编教材的特点及具体实施的方法。在讲座中，张老师从统编教材的基本思路入手，分析了此教材与人教版的不同，主要体现在“三位一体”和“双线组元”的思路。在编排特点上，也更丰富、更多途径地促进学生阶段性发展，同时，对学生的阅读提出了比较高的要求。
在上午的两个半小时里，语文老师们认真听，不时地动笔记一记，偶尔与同事交谈二三，全身心地投入。“统编教材的基本编排思路与人教版还是有比较大的特点的，现在是‘三位一体’，比以前多了课外阅读的板块，听了张老师的分析，觉得自己在今后的阅读上要给予孩子更多的时间和空间。”陆炼老师有感而发。“作为最早接触统编版语文教材的我，每次面对新课本总是感觉无从下手，因为改变太多了，听了张老师的解析，心里一下就豁然开朗了。”三年级的吴老师觉得这次培训太珍贵了，正好解了自己的燃眉之急。
“培训的时间是短暂的，但我相信大家的教育热情不会减弱。我们希望通过相关的培训倡导教师养成‘重研重教、集思广益、通力合作’的教学习惯，完善自己，促进专业发展，同时逐步实现高效的教学，培养学生语文兴趣和语文能力，全面提升语文素养。”该校校长楼宇阳对语文老师们提出了殷切的希望。
