——市特殊教育学校师德师风建设动人心弦
“花期有早晚、花色有艳暗。作为特教教师，我们愿意筑一座梦之园，静待花开。”近日，在东阳市“师德颂·说我身边的育人故事”演讲比赛中，市特殊教育学校新教师陈瑜激情澎湃地讲述着身边爱的故事，以生动的内容、朴实的言语，动情地诠释着自己对师德的感悟，并一举摘得一等奖。
“特教校园也有许多在岗位上默默奉献，潜心教学的好教师。榜样示范引领，师风化雨，润物细无声，潜移默化地影响着身边人，激励每一位教师安心从教、热心从教。”该校校长王荣仁说。
身边的“阿甘妈妈”打动人心
“作为一名特教教师，光有一颗爱孩子的心是远远不够的，要不断学习，因材施教，为孩子们选择适合的教育。”日前，该校组织的师德演讲比赛上，18位青年教师脱稿参加，纷纷讲述着自己身边暖心的育人故事。爱心、专业、奋斗成为年轻教师们对师德理解的高频词。
“有这样一位‘阿甘妈妈’，二十岁的她，成为了培智班首位班主任。陪孩子们玩、陪孩子们学习，无微不至地照顾他们，与他们一同成长。”陈瑜激情满满地说，获评最美教师的李丹芬，业务精湛，爱生如子，她的热情与正能量深深打动着自己，作为特教新兵，备受鼓舞。
青年教师赖晨晨动情地谈着她眼中的徐月娟，“身为教导主任的她，注重每一堂课的教学实效，关注每一位老师的专业成长，着眼每一个学生的长远发展：带头开展课题研究，培训、教研、课程开发、制定学生个别化教育计划。她是我们学习的好榜样！”
育人的根本在于立德。近年来，每学期师德培训、师德演讲、征文比赛已成为学校传统，以鼓励教师发现温暖的校园故事，倾听爱的声音，感悟师德。“肩上的担子重了，责任更大了，要向身边优秀的前辈们虚心求教，踏实教学。”师德演讲中，新教师郭婉怡表态着。
一声“老师好”的背后是无尽的付出
如何潜移默化地影响特殊孩子？每位班主任如数家珍，“当然是爱和陪伴！他们一点点的进步都会让我们欣喜。”四（2）班班主任吴森萍肯定道。说起自己娃娃们的进步，她颇为开心，“小豪刚入学的时候，害怕喧闹、陌生的环境，我陪着他玩游戏，牵着他熟悉校园，当他感到害怕无助时，我轻轻地拥抱他或是牵起他的手，经过一年多的相处，他能安静地参加校园集体活动。小凤，口齿不是很清晰，我慢慢纠正，引导她不断练习，现在可以一个字一个字喊出‘老—师—好！’。”
在学校，老师们以专业的爱陪伴着孩子们成长，在课余，特教学校阳光教师志愿者团队积极参加志愿者服务活动，播撒心中的爱。3月31日，横店马拉松如期开跑，为保障205人的无障碍跑团顺利参赛，志愿者们踊跃报名，全程陪伴。
“当天凌晨4点不到，我们就来到酒店，协助参赛的运动员们上车，搬运轮椅。有的运动员行动不便，李丹芬老师立马蹲下，二话不说背起他们上车。”党员赵婵君感动地说着，这次志愿之旅，校长、书记带队，党员教师悉数参加。连续三年的志愿服务活动，看到残障运动员们对运动、对生活的热爱，很有触动。“我觉得我可以学更多、做更多，希望尽我之能，让我的学生也拥有同样精彩人生。”
全国特教园丁奖获得者胡冠莉，浙江省农村教师突出贡献奖获得者徐月娟，东阳市最美教师李丹芬……向上向善、向美而行的特教人，身体力行，于无声中彰显师德，于细微中影响着一批又一批的特殊学生，用专业的爱践行着静待花开的初心。
