“在成长中，男性声音变粗……女性来月经……”“我们了解了这些知识就能避免互相曲解，不会造成误会。”“我们要养成良好的饮食起居和卫生习惯，在拥有良好的学习成绩和思想品德的同时，也拥有健康的身体和心理……”6月6日，宅口小学五六年级的学生和吴宁一校学生同步课堂，聆听了红十字医院儿童发育专科医生张颜丽在吴宁一校做的心理健康讲座《小学生青春期知识——成长的探索》，这也是城乡帮扶结对以来许多同步课堂中的其中一幕。
据了解，吴宁一校和宅口小学一直采用走教、支教等形式结对帮扶，促进教育资源共建共享。借着“互联网+义务教育”的东风，为让城乡学校结对帮扶工作绽放出新的光彩，两校多次举行了“互联网+义务教育”同步课堂教学研讨活动。4月17日，美术老师黎俊和英语老师厉晓琳分别执教了《图形的联想》和《Unit 6 Shopping Part C Story tirne》。宅口小学的学生在吴宁一校主教老师和宅口小学辅助老师的指导下与吴宁一校同学参与课堂教研互动，同步上课，同步作业，同步辅导，师生们互动有序而又精彩纷呈。“今天的课堂太有趣了，什么时候能再上这样的课?”“通过黎老师的启发和指导，今天我画的手套联想画特别有创意。” “哇，他们吴宁一校的同学好棒啊！老师全英文上课都听得懂。”“是啊，我都有好多地方听不懂，好在我们许老师用中文在旁解释。今后我们要更加努力学习，要不然与他们的差距越来越大了……”课后宅口小学的孩子们还意犹未尽述说着自己的感想。之后，两校每周开展不同学段、不同学科的同步课堂，让宅口小学的每位学生都享受到了新颖的课堂教学模式，领略到了吴宁一校同学渊博的知识和敏捷的思维……每次活动后，两校就现状进行探讨、改进，以发挥资源的最大利用。
笔者还了解到，自“互联网+义务教育”城乡帮扶结对以来，两校不仅在学生的课堂教学中同步，同样在每周夜学中两校老师同步学习；在关注学生的同时也关注着教师的成长。
一根网线连起城市和山区学校，为宅口小学的学生打开了一扇通往外面世界的大门，让他们亲身体验信息化课堂的魅力，“走进”城区学校课堂，和吴宁一校的孩子交流、互动，共享优质资源。同时也让该校老师不出校门并能与专家、学者零距离，并与城区学校老师共同探讨、共同学习使其更快成长起来，进一步推动了城乡教育的优质均衡发展。相信在吴宁一校的帮助下，宅口小学的明天会有质的发展。
