“4+6=6+4，交换加数的位置，和不变。”“蕴含了数学中的一个运算律——加法交换律。”23日上午，城东小学数学“重视学习体验 发展核心素养”教研活动在塘西小学举行，城东各小学校长及六十余位数学教师参加此次活动。
塘西小学卢涛涛老师先带来第一节《加法交换律和乘法交换律》。几道计算题拉开了课堂的序幕，“观察黑板上的这三道等式，你发现了什么规律？”“是不是其他的数之间也存在这种规律呢？”课堂上，通过比较、探索、猜想、验证的一系环节，引导学生从题目中自主发现，积极验证，发现规律，进一步凸显了学生课堂主体地位，也让学生感受到了发现规律的一般过程，从而达到经历过程，讨论提升，归纳概括的目的。耐心的等待，细心的引导，生动的语言，卢涛涛老师打造了学生自主探索发现，实现从学到练的数学课堂，促使学生深入体会自主探索的数学课堂的趣味性。
第二节 课由单良小学严方妍老师演绎《2，5的倍数的特征》，从“5的倍数有哪些？”到“个位是0或5的数就是5的倍数吗？”再到“判断个位数上是否是5的倍数”，整节课让学生经历“观察—操作—讨论—验证—解决”的探究过程，实现课程、师生、知识等多层次的互动。让学生通过动脑、动手、动口，在做的过程中观察知识，在合作交流中去思考、质疑。
课堂上，在两位老师的积极引导下，两个班的孩子都高高举起手，大胆、自信地表达自己的想法和观点，精彩的回答引得听课老师连连点头，提笔记录精彩瞬间。
观摩结束后，两位老师先分享了此次磨课的心得体会，随后，在场的老师各抒己见，提出宝贵的意见，帮助两位执教老师更好认识自身教学中存在的不足，进一步提升自我奠定基础。
“一次精彩课堂的展示是最磨练人的，从选课、备课、磨课，到最后展示。这个过程中，收获是一点一滴的，却又是踏踏实实的，今天课堂表现就是最好的证明。希望青年教师能抓住每次机会，积极进取，努力提升自我，今后能在教学领域能走得更远。”该校副校长吕妙芬如是说。
