“杯垫可以从扇形或正方形编起。编的时候，一边空隙留得大一些，另一边要紧凑些……”在一名女留学生拍的视频里， 东阳职教中心2020级旅游专业学生邵韩清俨然是一名竹编小老师。
9月5日晚，邵韩清与另外3名同学跟着东阳竹编项目非遗传承人胡超飞来到李宅，开始了一次传播传统文化之旅。邵韩清说，自己小时候就喜欢编织，但从未接触过竹编。“听说学校创业中心招募竹编助教，我就第一时间报名了。”很幸运地，她成了4名竹编助教之一。
9月3日至6日，由金华市外事办组织的“海外优秀学子走进金华古村落”活动来到李宅。得知这一消息后，该校主动请缨。“茶艺、木作、锡艺、竹编等四个研学体验项目全程参与活动，为40多名优秀海外学子带来了丰富的中国传统文化体验。”该校创业中心主任徐匡说，前期数十次的沟通和交流，加上师生们的精心准备与齐心协力，四个项目的活动深受大家喜爱。
学以致用，传播传统文化
两张古色古香的茶桌前，挤满了人。原来，2名学生正在进行茶艺展示。
“茶具荟萃—巧煮甘泉—鉴赏佳茗—孟臣沐淋—茉莉入宫—春风拂面—悬壶高冲—育华催香—关公巡城—韩信点兵—敬献佳茗—品茗啜香—施礼谢幕。” 2019级旅游专业学生徐紫烨一边展示茶艺，一边解说茉莉花茶的流程。
4天时间里，学生徐紫烨和刘秀婷接待了一批又一批品茶人。两位茶姑娘还兼任了咖啡师。应留学生的要求，徐紫烨和刘秀婷跟着指导老师卢晓庆学做咖啡。“我们用的是一台现磨咖啡机，可以冲泡美式和意式两种咖啡。咖啡豆和矿泉水的比例一定要合适才行……”说起这项新技能，两个人头头是道。
学生胡婵娜自称是竹编的菜鸟。活动前，她学做了五个杯垫。在她看来，编织不难，难在后期按照杯底大小进行裁剪。“剪大了，后期可以修剪，但剪小了，之前编好的竹面就废了。” 胡婵娜说，她就浪费了一张竹面。第二次裁剪时，她格外小心，还想出了一个好方法——在竹面上划圆圈，用铅笔作好记号，保证万无一失。她还从老师那里学到小窍门——无论竹片还是竹面，沾水之后更好打理。
“面对远道而来的客人们，我只会说‘hello’‘hou are you’等问候语。”胡婵娜说，留学生们全程英语交流，让她暗下决心，一定要学好英语，以后有机会可以走出国门，传播中国传统文化。
学生们的优秀表现，被留学生们纷纷点赞。他们有的竖起大拇指，有的拍照留念，有的直接录起了视频……“好喝！”留学生带队教授的评价让刘秀婷兴奋不已。
每个项目的体验活动，从准备到收工，学生们都参与其间，忙得不亦乐乎。东阳竹编项目非遗传承人胡超飞对学生赞赏有加：“活动之前，学生就积极主动地学习，很快学会了竹编茶杯垫的制作。在活动过程中，她们非常耐心地教前来体验的留学生和市民制作。”
精心备秀，成就跨越国界的艺术之美
每一次的“走出去”，前期的准备工作并不轻松。
茶席、茶具、茶叶，是茶艺项目的必备。此次，艺旅学部教务科长、茶艺专业教师卢晓庆精心选取了两款茶——东白绿茶和茉莉花茶，“东白绿茶是一款最具东阳特色的茶，茉莉花茶适合女生”。茶席的设计以秋天的丰收为主题，黄色为主色调，“配上东白山茶，有一种闹中取静的韵味”。
校企合作单位上海木作堂教育科技有限公司木作技师王海武有意安排了展示台和体验台。展台上错落有致地摆放着鲁班凳，各种榫卯结构，木制小飞机、小汽车等玩具共20余种展品，吸引了众多学子的围观。对于体验项目，王海武也有自己的考虑，有鲁班锁、竹蜻蜓、筷子、榫卯结构，简单又有意义。“筷子是这次木作体验新增的项目。”王海武坦言，受疫情影响的当下，他希望每个家庭都能备一双公筷。他还设计了鲁班锁拼装比拼环节，把体验活动推上了高潮。留学生们惊叹于没有一颗钉子连接的榫卯结构，纷纷竖起了大拇指。
此次，入驻该校非遗青创基地的锡艺、竹编项目也代表学校参与了活动。东阳锡艺金华市级非遗传承人卢晓侃除了展示茶叶罐、茶壶、酒壶等，还安排了书签、葵口锡盘制作的体验活动。他考虑到体验的对象是外国学生，于是在画面的选择上就注重突出中国传统特色，如石头、兰花等。传统手工艺有一种独特的魅力在于手把手地指导，让人与艺的距离变得很近很近。面对着体验者们“这是什么材料”“制作工艺是怎样的”等问题，卢晓侃一次又一次地耐心解答并示范。
“艺术之美是超越语言、种族和文化的。虽然言语不通，但是在这一刻，创作的激情和完成的喜悦，是最好的共鸣。”卢晓侃说，留学生们沉浸在创作中的样子真的很美好。
近年来，东阳职教中心与虎鹿、木雕小镇、白云街道、城东街道建立了密切的校地合作，共建蔡宅旅游节、李宅花灯节等节庆活动，与白云街道围绕电商产业发展，定向培养电商专业人才。
“依托校地合作共建的节庆活动平台、专业人才培养基地，给我们的学生走出去展示技能的机会，同时又助力地方政府和企业的经济发展。”该校党总支书记、校长卢干表示，今后将不断搭建舞台，让学生来“唱戏”。
