“上学期数学毕业考后，有很多想法，比如，平时可以让学生结对学习，组建帮扶小组来抓基础，进行分层教学，注重练习题的设计，以此来拓展思维……”质量立校是学校生存的根本，是学校发展的基石。8月底，为落实“双减”政策，从质量上提升教师业务能力，从而减轻学生负担，巍山第一小学教育集团巍山校区进行教学质量分析会。
“落实‘双减’政策，要从轻负高效着手，提升课堂效率，促进作业评价。”会前，该校教导主任孙丽丹结合当前“双减”工作，对今后的教学工作面临的形势进行了深刻剖析，对进一步深化教育提质、全面提高义务教育教学质量提出了新的目标和要求。
分析会分语文、数学、英语、技科等四门学科同时进行。会上，各科各年级组长以“2021年上期期末质量检测卷”为依据，通过数据对比、错题解析，深究错题背后的原因，找出薄弱环节，反思以往教学中的不足，并围绕学科特点，提出可操作性的意见建议。同时，针对不同学情，制定今后不同层面的教学策略。
“这些题目都似曾相识，只是稍有不同，但很多学生就不会了，其实这跟审题是否仔细有关，就需要平时多设计题组练习，借助列表、画图等策略进行对比……”在数学分析会上，多位年级组长提到了审题这一关键词。
“平时就应注重写话练习，需多重视日常训练，特别是写片段，完成由‘句—段—篇’的过渡，只有这样，学生的写作能力才能真正得到提升。”“试题突出了小学高年级语文的训练重点，侧重考查学生对语言的理解和运用能力，考核学生综合运用知识的基本技能。”语文分析会中，年级组长们纷纷表示，学生的书写、基础类、阅读类、表达类等类型的题目是需要重点突破的难点问题。
最后，校长吕兑新对本次分析会给予了高度评价，鼓励老师们继续奋发努力，找出优势，用心研究，加强集备和教研的实效性，力争通过提升课堂效率，促进“双减”落地。
