“喜报！喜报！我校荣获首批全国经典吟诵优秀示范学校，吴晓宏校长荣获优秀校长称号。”近日，东阳市第二实验小学工作群里传来一则好消息。
据悉，该校已经开展吟诵教学多年，自2020年7月当选为中国语文报刊协会吟诵教学法专业委员会理事单位之来，更是在专委会的指导下潜心开展吟诵教学，研究古诗文的课堂吟诵模式，探讨适合小学生的古诗词吟诵方法，提高学生的古诗文学习水平，丰富古诗文教学的操作策略，大力传承中华优秀传统文化，推进落实立德树人根本任务。
基础保障 营造国学氛围
为了全力保障吟诵教学高质量地开展，该校在华山和兴平两个校区都建设了专门的吟诵教室。除了优雅舒适的环境，吟诵教室还支持网络教学和同步课堂，以实现多校多生共享的吟诵教学。此外，教室里还建有国学录音室和国学主题的阅览空间，让吟诵教学真正做到有“声”有“色”。该校58个班，2500多名学生，连续三个学期全面配备了《中华经典吟诵》教学用书，全面配备了吟诵教学光盘，吟诵学习也得到了家长们的一致支持。
师资完善 助推经典传承
据了解，该校现有吟诵教学专业委员会理事2名，个人会员12名。多位教师参加过包括专委会初级班在内的不同层次的线上、线下吟诵师资培训。
该校教师陈刚亮是东阳市第一位中华吟诵学会会员，在东阳开展吟诵教学已有十年，期间推动东阳市教育局开展了两届“诗礼童年”吟诵比赛。近年来，陈刚亮在浙师大、金华教育学院、东阳市教师进修学校等单位组织的各级培训中，开设了数十次吟诵专题讲座和吟诵公开课，带动了一大批老师走上吟诵教学之路。陈老师的示范课还入选了“全国吟诵教学资源系统”。因此学校专门成立了“陈刚亮·邻+国学工作室”，带领老师们学习吟诵并开展吟诵教学。
该校的语文教研活动与吟诵教学也是紧密结合在一起的，更是引进校外优秀资源，曾邀请了教育部吟诵资源库专家魏嘉瓒先生开设了“诗词格律和传统吟诵”的专题讲座。目前，该校的古诗词教学已经实现了“基本吟诵教学法”的全覆盖。
圆融引领 落实常态课程
该校的吟诵课是纳入课程计划、常态化开展的。每周实打实地保证一个小时的、全面覆盖的吟诵教学时间。除此之外，每天早读还专门留出了十分钟用来吟诵，作为专门的吟诵时间。
该校是“城乡结对帮扶”的支援学校，与东阳市佐村中小学开设每周一次的国学同步课堂。多次受到省技术中心领导的肯定。陈刚亮老师的《声律启蒙》吟诵系列课程还登陆了《学习强国》平台，成为浙江省级精品课程。
活动纷呈 搭建展示舞台
该校开设吟诵社团多年，内容上从《我爱吟诵》的学习，到《诗经》的学习，再到古文的学习；形式上从普通话吟诵到传统吟诵不一而足，深受学生和家长欢迎。还为吟诵搭建了多个展示平台：每周二的红领巾广播站、学校的国学小舞台以及每周一的班级展演……每天一边吟诵一边整齐地走出校门，是该校放学路队的一大特色。
“被评为优秀示范学校对我们来说是个莫大的鼓励，我们定会不负众望，在传承中华优秀传统的路上越走越远，越走越好！”该校国学带头人陈刚亮如是说。
