上卢小学：改课行动促“双减”

　　“鼹鼠钻洞和菜地旅行这两个情境是否可以整合成一个情境？”“鼹鼠钻洞的路线问题抽象成数线段问题的过程中，学生材料该怎样选择？”......11月2日至11月3日，江北上卢小学的数学改课行活动正在如火如荼的进行。据悉，东阳教研室小学数学教研员麻彩虹和何学良，以及江北23位数学老师共同参与了本次活动。

　　据了解，在为期两天的活动中，第一天上午由江北上卢小学洪睿老师和卢亚男老师分别上了《数图形的学问》和《图形中的规律》两堂数学课，并进行了评课。第一天下午， 23位数学老师在麻老师和何老师的带领下，分成两个组，对两堂课分别进行了改课。第二天上午由上卢小学洪睿老师和江北小学吴佳苗老师按照改课后的设计重新上这两堂课。第二天下午，两个小组在麻老师和何老师的带领下，按原来的分组再次对两堂课进行讨论研究。

　　“一个教学环节有几种不同的设计时，我常常会不知该如何取舍。跟着麻老师进行了这次改课活动，让我豁然开朗，有了摸索的方向。”“这次改课活动，让我亲历了‘让学生经历生活问题抽象成数学问题的过程’，也终于明白了这句话的含义。”“何老师说的‘3次建模’和巧妙利用学生的生成都让我收获匪浅。”......活动后，参加活动的老师们激动地讨论着自己的收获，久久不愿离去。

　　“为了真正落实‘双减’政策，减轻学生的校内校外负担，学校只能想办法让老师们‘做加法’。学校希望通过这样的活动，进一步提高老师们的业务水平，从而进一步优化教学的方式、提升教学的效率，打造高效的课堂，为‘双减’助力。”该校教导主任金丹萍这样说。