教室是学校主要的教学场所，是师生共同成长的地方，为进一步推进校园文化建设，美化、优化校园文化环境，形成良好的校园文化气氛，积极发挥班级文化建设，增强班级凝聚力，使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的舞台。11月9日，东阳市白云昆溪小学，开展了“创最好的教室做最好的自己”主题的“完美教室”评选活动。
据了解，学校发布任务后，各班班主任和学生进行了精心设计和布置，把“美”的教育元素渗透在班级文化建设的各个角落，充分发挥了各班的积极性，展现了各班的文化特点，以小小的教室为阵地，营造出浓浓的育人氛围。
当评委老师们走进一个个教室，浓郁的班级文化氛围吸引了他们的眼球，使他们用心给各班打出心中的分数。评选标准以“公告栏”、“班级主题”、“读书角”、“黑板报”、“学生作品展”、“班级卫生”、“班级文化”等这几个方面细分。整体班级文化布置要体现实用、个性、美观、创新的特点。在条件基本相同的基础上展现班级特色，可以多一些手绘、手工制作的布置。通过评选，推选出各年级的“完美教室”进行颁奖。
结合各班具体情况，各个教室布置合理优雅，班级主题鲜明，物品摆放整齐有序，板报设计新颖独特，读书角、植物角、卫生角特色文化精彩纷呈。五（1）班紧紧抓住“宇宙中队”的班级文化特色，营造出宇宙星空的视觉魅力效果，旨在突出学生不断探索的精神。六（3）班设计的“我们”中队主题，班级的各个角落都散发出温馨的学习气息，打造出属于他们的温暖大家庭。
“本次活动旨在通过师生群策群力设计布置教室，营造一种积极、和谐、学习的校园文化。充分调动了学生的参与积极性，发挥每个学生的主观能动性，积极挖掘班级文化内涵与特色，真正做到创最美的教室做最好的自己。”校长楼世俊如是说。
