“吕时英老师在小学教学联盟‘教研互助’成果评审中获说课一等奖，学校获得团体优胜奖。”11月10日，巍山第一小学教育集团巍山校区的工作群里又被一则喜讯给刷屏了。这是该校11月份收到的第八次获奖喜讯了。
据悉，本学期为积极落实“双减”政策，该校从学校实际出发，通过增加校本培训、增加课堂效率“双增”的形式促进“双减”落地。
增校本教研 促教师成长
“老师们，我们邀请了兰亭书画学院的李校长为我们培训书法，请大家准时到三楼书法教室参加！”“老师们，今天晚办公时间，班主任论坛暨班级文化建设分享会在报告厅举行。”
本学期开学初，该校教科室主任赵丽就向全体教师征集校本培训内容，制定了一系列校本培训方案，以“青蓝工程”“雏雁计划”“名师任论坛”“四自班主任”“竹品教师”等捆绑考核的形式，构建了“个人学、集体磨、师傅引”的“三步”校本模式，从需求到满足、从零散到整合、从形式到本质上进行变革，建设出一支具有师德高尚、业务高超、学识高深、情操高雅、志向高远的“五高”师资队伍。
“双减，减轻学生作业负担的同时，势必需要教师的专业引领，”该校吕兑新表示，“这对教师的要求会更高、更严，我们希望建设校本培训平台，通过请进来走出去的形式，来满足教师日益成长的需求，为教师的专业发展进行再规划和再认识。”
数学说课一等奖获得者徐鹏颖、劳动实践优质课一等奖获得者赵玉婷等老师纷纷表示，学校校本教研培训为他们的成长提供了丰厚的沃土。
增课堂效率 促高效课堂
“赵老师在教学中，从15×3出发，设计不同的情景，通过解决问题，带学生领略不同的解决方法。”11月10日下午，数学组赵晓庆老师在该校报告厅内进行以作业设计为主题的教研活动。
“课堂永远是学生学习的主阵地，只有守好主阵地，才能更好的给学生减轻作业负担！”该校教导处负责人孙丽丹表示，为了更好的对课堂教学提质增效，该校每周都安排不同学科的老师进行教研活动，将教研活动常态化开展，并通过“小组抱大组”的形式，从磨课、试教、上课、评课等教研环节，为每一位教师的成长引领方向。
除此之外，该校还加大课堂教学检查力度，多次对教师备课、作业布置以及批改、课堂反思等方面进行检查，规范课堂教学，促进教师专业成长。校长吕兑新多次带着学校教研组长和师傅老师走进老师课堂，就老师们的家常课进行听评。
五年级学生沈辛玥表示，“本学期，我们的作业有所减少，但是这并不影响我们的成绩。只要课堂里认真听，完成该完成的作业，我觉得也就够了。”
“课堂教学一直是我们关注的点，”该校副校长任新萍表示，“正好借助本次‘双减’政策，对教师的教育教学常规进行再规划再落实！”
吕兑新介绍道，除了建设教师成长培训平台，并向40分钟的课堂要质量外，学校还积极开展课后服务，目前学校已开设以阅读、艺术、体育、科技为主的60门课后服务课程，发挥学校主阵地功能和校内教育质量，多措并举、综合施策、立体发力。同时学校还通过“三暖”政策，为老师们提供爱心晚餐、成立教师活动社团、为每位老师提供“无理由请假一天”的暖心假的形式，为“双减”提供一个强有力的保障！
