如何让孩子爱上阅读？如何实现幼儿园、小学阅读的科学衔接？11月18日，以“科学衔接 快乐阅读”为主题的“双减”背景下幼小衔接系列活动——小学语文课外阅读专题研讨在横店二小教育集团荆江校区、横店文荣实验学校举行，市教育局党委委员吴海尧，市教研室、学前教育服务中心等相关科室负责人，部分小学语文、幼儿园教学骨干和家长代表参加活动。全市一年级语文教师通过直播线上观摩活动。活动由市教研室主任应晓洪主持。
简短的开幕式后，横店二小教育集团荆江校区王丽佳老师创设了“时时要阅读，处处可阅读”情境，引领着一（7）班孩子们感受到了“读书真快乐”；横店中心幼儿园潘玲萍老师引导孩子们从“绘本阅读”课《爷爷一定有办法》中去寻找童真，激起孩子们对绘本故事内容的期待；荆江校区张寒璐老师带着一（1）班的小朋友们再次阅读《爷爷一定有办法》，进一步了解故事内容，发现图画的秘密，激发了阅读的兴趣；横店文荣实验学校徐丹丹老师和6位“大人”们带着小朋友体验了和大人一起读《拔萝卜》的快乐，展示了“大人”们陪孩子阅读的方法。
同课异构衔接教学展示后，一场别开生面的教育沙龙拉开帷幕。教育专家们就“双减”背景下幼小阶段如何开展课外阅读问题进行了互动。学前教育服务中心主任胡华芳从政策层面解读了“双减”背景下幼小科学性衔接的意义、基本原则、举措及完善家园校共育机制等。教研员吴江云老师结合自己亲身的事例，并从“幼小衔接”“课外阅读”两个层面对我市目前的现状做了调查和分析，向大家介绍了近两年开展的相关活动，提出“双减”背景下开展幼小衔接、快乐阅读的做法和意义；特级教师、实验幼儿园园长沈群英从环境浸润、坚持绘本漂流、学会倾听三个方面分享了幼儿阶段课外阅读的经验；特级教师、横店文荣实验学校校长朱柏烽则从如何培养孩子的阅读兴趣、如何开展亲子阅读、如何通过老师、家长、孩子的阅读来推动全民阅读，和大家做了交流。活动中，老师和家长还提出了自己的困惑，专家们一一答疑解惑，助力孩子成长。
活动中，吴海尧阐述了“双减”背景下幼小衔接和课外阅读的重要性。他表示今天的活动非常及时，很有价值，并从阅读、阅读教学、阅读教学教研、如何开展幼小科学衔接四个方面进行了生动地解读，对幼小衔接、科学阅读工作做了专业的引领。
