为了更好地贯彻和落实“双减”政策，切实减轻低年级学生学业负担，降低学生考试压力，1月11日上午，东阳市第二实验小学两校区同步举行了一、二年级语数素养面试活动。
活动前，学该校教导处组织低年级备课组长和骨干教师认真进行专题研讨，认为面试要紧扣教材重点难点，关注学生核心素养。为了保障面试活动的顺利开展，该校提前制定了详细的面试过关方案，分别采用A卷和B卷，学生可以对题目进行选择再通过口述的形式对问题进行阐述与解答。
面试过程中，一张张自信的笑脸和洪亮的声音彰显了该校学子的综合素养；一位位和蔼可亲的“面试官”以亲切的语言为学生提供了宽松愉快的测评氛围。
据悉，一、二年级数学面试考查的是该校学生在本学期数学学习中获得的基础知识、基本能力、动手能力和解决问题等的综合性能力。语文面试则分为“探秘词语王国”“畅游阅读乐园”“挑战积累天地”“乐享交际时空”等四部分，检测了孩子们词语认读、课文诵读、古诗积累、课外阅读、观察画面、大胆想象、乐于表达等多方面的能力。面试的老师根据孩子们的表现给予客观、合理的评价。
“按照上级要求，一二年级不能布置书面作业，而口语练习就是对孩子们诵读积累能力、语言表达能力、思维反应能力、知识运用能力的最有效的检验形式。这样的考试不是单纯地以试卷的分数来衡量学生，而是看学生的综合能力。同时我们也想通过这样的方式，让孩子们知道学习不是光有分数就足够了，而是可以在活动中学，在生活中学，大胆表现，拓宽本领。”面试教师蒋赟提道。
该校校长吴晓宏、教导主任董赛君等领导们也在活动中对每个考场逐一巡视，肯定了教师们的用心以及孩子们的优异的表现。吴晓宏表示：“‘双减’之下，老师们以生为本，着力打造高效课堂，力争孩子们学得轻松又扎实。这次检测，既巩固了孩子们的基本素养，也让老师们通过检测发现学生的薄弱点，及时查漏补缺，调整教学策略，提升孩子们的核心素养，切实做到了减负不减质！”
