“我要回家做鸡蛋羹！”“我准备回家整理衣柜。”“我做水果拼盘吧，可以和爸妈一起分享。”2月21日下午，东阳市吴宁第四小学四（5）班的孩子们在《劳动与技术》课上纷纷表态。此举是继寒假居家劳动实践之后的又一劳动实践活动。
为了有效落实“双减”，吴宁第四小学规范办学行为，开齐课程、开足课时，严格执行课程计划，认真上好每一堂课，让学生在轻松愉快的各级各类活动中增长知识，落实教学目标。四年级下册《劳动与技术》一书中，给大家明确罗列了四年级家庭劳动清单，里面有整理换季衣物、整理衣柜、清洗马桶、清洁书包、包水饺、蒸鸡蛋羹、银行开户等10个项目。课后老师给孩子们布置了一个有趣的实践作业——自由选择其中一个项目，从“学会”到“会做”，请家长朋友当“摄影师”帮忙拍照留念，还要把照片上传钉钉班级圈。
回家后，学生们有的化身“清洁工”忙着刷马桶、洗红领巾；有的化身“小厨师”蒸鸡蛋羹，打蛋液、搅拌、上锅蒸、加酱油和葱花；有的化身“整理达人”在收拾餐桌整理衣柜；还有的化身“美食达人”正在精心制作水果拼盘……都说快乐是会传染的，很多家长都十分感谢学校老师布置这样的劳动活动，并表示希望今后有更多这样的机会与孩子一起做各种活动，这样的手工作业不但让孩子们在玩中学、学中玩，而且寓教于乐，并且向大家展示了手艺，收获了快乐，更重要的是孩子得到了成长与锻炼，学会了与家人分享，激发了孩子们的劳动兴趣。
劳动后，孩子们迫不及待地写下了一篇篇随笔，收到了意想不到的效果。“因为这次的劳动实践作业，都是我自己亲手完成的，所以感觉上‘下笔如有神’，也不再怕写作文了。我觉得这样的作业真有意思!”孩子们纷纷表达自己的看法。
