“老师，我昨天晚上和妈妈一起做了清明粿，这是带给同学们的。”
“这是我收集的清明节小知识。”
3月31日一早，湖溪镇中心小学三（4）班的教室里就热闹非凡，孩子们愉快地分享着“清明”主题实践作业。
据了解，该校为深入推进“双减”工作，一方面不遗余力提升教师课堂教学能力，精减学生作业量；另一方面增设各类社团课，丰富学生的课余生活；同时鼓励班主任，充分利用时令节日，开展有特设的传统文化教育、实践活动。将学校统一规划与班级个体自由发挥相结合，让“双减”稳稳着陆，让师生都能在“双减”行动中受益。此次“清明”主题活动，恰逢传统节日清明节，三（4）班特安排了一份清明实践作业，让孩子们通过实践，走近节日，感受传统，体验求知的乐趣。
活动前，班主任给小组进行了分工，安排了清明美食秀、清明习俗说、清明运动乐等小组，要求小组成员在一周内，利用课余时间，观察、收集、参与清明的相关活动，在亲身探索、体验中了解清明节的文化和习俗，并在班内进行成果展示、分享。
“我今天要和大家介绍的是清明粿的制作过程，这是我拍摄的我妈妈做清明粿的视频，我来为大家一步步讲解。”“我为大家介绍的是清明节的由来……”“我手上拿的是柳条，在清明节插柳寓意辟邪去灾，我还编制了一个柳帽，希望送给我的好朋友。”有参与的分享魅力无穷。“我希望老师能给我们多布置这样的作业，好玩、有趣，还长知识。”“我也要回去和妈妈一起包清明粿吃，还要加上自己喜欢的口味。”活动结束，孩子们还意犹未尽。
“多彩的生活，有着丰富的课程资源。作为老师，我会好好利用生活资源，不断设计出亦趣亦新的作业，在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提升学习质量。”三（4）班胡老师表示。
