5月18日，吴宁五校迎来了一月一次的“无作业日”。本次“无作业日”，学校以“我是烹饪小能手”为主题，组织学生进行了项目化学习实践：在“了解烹饪技能、学习烹饪技能、评价烹饪技能”这三个任务的驱动下，在劳动体验中学习技能，提高综合能力。
活动前夕，各班主任进行了项目化学习实践的指导，结合学生年龄特点，播放图片、视频等让学生直观感受制作美食的方法，以及如何科学营养地搭配食物。孩子们决定了要烹饪的具体菜肴后，通过询问家人、上网搜索资料等方式了解烹饪技能，并梳理这项烹饪技能的特点和作用，全面巩固方法和技术，锻炼了沟通与搜索能力。
5月19日上午，各班班主任组织学生一起交流分享活动的成果。孩子们用自己的方式表达着烹饪带来的收获：有的现场示范学到的烹饪技能，有的利用投影展示自己的烹饪图片，并耐心解说烹饪步骤，还有的分享着烹饪过程中发生的趣事……一言一行无不透露出初涉烹饪中的成长！
四年级的蒋弘越笑着说：“我喜欢吃凉拌黄瓜，但从来不知道怎么做。这次的烹饪活动，我重复做了三次凉拌黄瓜终于成功，但味道还是跟妈妈做得差一丢丢，等双休日我还要再次尝试一下。通过这次的活动，我也深刻意识到做美食不是一件简单的事情。妈妈一日三餐的照顾我确实是很不容易的，以后我要多为妈妈分担一些力所能及的事。”
六年级的朱滢琪说：“这次烹饪活动，让我明白了一日三餐不能挑食，要注意食物的营养搭配，也不能为了过嘴瘾总喜欢吃油炸食品，其实运用蒸煮的烹饪方法营养更不容易流失！”
四（4）班吴语梵的妈妈激动地说：“很荣幸这次能以学生家长的身份，全程参与学校的“我是烹饪小能手”项目化学习，让我对劳动教育有了进一步的思考。平时总是认为孩子还小，烹饪这种事太难孩子肯定不会，所以从来不让她动手。今天看到孩子的表现真是太让我欣喜了。鼓励学校把劳动项目持续开展下去。”
听着孩子们滔滔不绝的介绍自己的烹饪技术，欣赏着出自孩子们稚嫩之手的美味佳肴图片，感受着孩子们认真参与活动的萌劲儿，老师们也纷纷为孩子们的成长点赞！
养成爱劳动的好习惯，对孩子的一生健康成长意义重大！通过这次无作业日的项目化活动，同学们在任务驱动下去搜索方法，动手操作，评价反思，增强了劳动感受，体会了劳动的艰辛，分享了劳动的喜悦，掌握了劳动的技能，提高了动手能力和发现问题、解决问题的能力，形成了我劳动我快乐的氛围。
“亲身体验劳动，让孩子真实成长！无作业日的探索还在继续，相信以此为契机开启的劳动项目化学习，会更好地提升学生的综合思维能力，更好地培养孩子健全的人格。”校长葛敏辉如是说。
