市中小学劳动教育教研员蔡明华，收到省教育厅寄发的省编劳动新教材教师用书编写证书；白云中心小学成功入选省劳动教育实验学校建设名单；吴宁四校校长王菁菁当选省教育学会劳动教育分会第一届理事会理事……
近日，我市劳动教育喜讯频出，这是市教育局教研室提出“全面开展劳动教育”工作思路以来，全市中小学劳动教育教研行动进入发展快车道，为打造“人人向往的东阳教育”增添“劳”光彩的又一体现。
教育要提质，教研要先行。2021年，我市在全省率先建立了中小学劳动教育教研大组，带领教研团队快速进入专业化之路。在当年召开的全市中小学劳动教育教研大组第一次工作会议上，市教研室决定在劳动需求、学科融合、未来世界“三个指向”上下功夫，打造东阳劳动教育教研品牌。
随后，劳动教育项目化学习策略高端研修班、浙教版劳动教科书使用指南研修培训等多个定位高端、聚焦劳动教育设计与实施的教研活动相继开展，带领老师们进一步加强了对劳动教育的认识和理解。
同时，中小学新劳动教育现场推进会在城乡多所学校举行，就高水平劳动教育师资培养、新劳动教育课程衍生项目的价值、新劳动教育下的初中值周班制度机制的创新等议题进行阐述，为拓展全市劳动教育新路径打开了思路。
据悉，我市劳动教育从“新”入手，通过新形式、新内容、新评价达成新劳动观的培养，推动全市劳动教育专业化、项目化、特色化。此外，结合学校特色与学生年龄特点，各校按照小学生注重劳动体验、初中生关注劳动技能、高中生劳动教育结合生涯规划开展，积极探索用STEM教育理念引领劳动教育步入深水区，实现区域新劳动教育的新样态。
百花齐放香满园，我市各校在劳动教育的实践与品牌创建上已各有特色。
市外国语小学建设“智慧生态园”劳动基地，依托“红领巾智造未来研究院”，开展了系列STEM科创劳动项目活动；吴宁四校依托“乐雅智慧农场”开发田园劳作课程、劳动创意课程和快乐生活课程三个课程群，丰富创新劳动教育学习方式；白云中心小学基于红领巾劳动合作社，融合“STEM+木艺教育”，形成了网格式立体劳动教育网络；江北中心小学利用“新联水润园”，将劳动教育与项目化学习有机结合，以劳动砺心智、促成长；千祥镇三联小学挖掘校园小山坡的地理优势开展项目化研究，增强劳动教育体验；南马镇中利用本草园劳动实践基地，进一步深化本草课程的设计与开发；画水镇中心小学注重劳动类社团活动，有效激发了学生参与劳动实践的积极性；横店三中以校园服务性劳动的全员参与，带动学生劳动观念和劳动能力的提升……
“下一阶段，我市将结合地域人文特色、美丽乡村建设等浓郁的乡土气息，促进与STEM教育省级试点项目的深度融合，进一步推进劳动教育的精品化、品牌化，打造新劳动教育的区域‘金名片’。”市教研室主任应晓洪如是说。
