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双优秀!这所职校又获省级激励

2023-03-15 16:37:42 来源:歌画东阳客户端 记者 吴旭华 通讯员 夏晓萍

  近日,省教育厅、财政厅公布了全省中职高水平学校和专业建设中期绩效评价结果,市职教中心东技校区的建筑工程施工、民族工艺品(木雕)制作两个专业双双荣获优秀。这是该校创新提升专业建设水平的重要成果,也为后期高水平专业认定奠定了坚实的基础。

  建筑专业:让学生玩转键盘和砖刀

  赴上海考察对接古建筑修缮公司,谋划新开古建筑修缮课程;带领师生参与学校产业发展大楼、非遗产学研中心、新教学楼三大项目的建设施工,开展现场教学;奔走于相关建筑公司,拓展实训基地⋯⋯市职教中心东技校区建筑学部主任张海彪几乎每天都忙得马不停蹄。“专业越红火,危机感越重。在这个建筑业转型升级的剧变当下,我每天都在思考,这个行业需要什么样的人才,中职学校如何把准行业需求适时调整专业定位。”

  培养既能操键盘又能使砖刀的建筑产业工人,是张海彪的教学目标。“我们教育目标是培育高水平的建筑产业工人,必须把技能放在首位。”张海彪介绍,学校的建筑专业组参与了浙江省“中高职一体化”重大课题研究,并牵头制定了《建筑工程测量》课程标准;成立了CIM数字建造团队,是金华市教师教学创新团队。

  高水平专业建设,教师是基础。市职教中心坚持专家引领强业务,成立工业化建筑教学研究所,由东南大学博士生导师吴京教授领衔,联合市住建局、广厦大学、筑工科技,助推智能建造人才的研究,带领专业教师成长。

  2021年以来,市职教中心新征土地120多亩,申报并立项5.7亿元专项债启动改扩建一期工程。依托学校大基建的背景,东技校区成立以建筑专业教师为主的基建专班,带领学生测量、绘图、建模;面向社会人员进行高处作业、安管员、施工现场专业人员培训。金江晖、来赏月2位老师到市教育局基建科锻炼。两年来,东技校区专业教师新增注册造价工程师1人,浙江省青年工匠1人,信息化说课比赛获省二等奖1人,省级课题立项1个,金华市技能大师工作室1个,国赛中职建筑CAD赛项评委1人。

  学生是高水平专业建设主体。“热爱和努力一样重要,让学生在专业学习中爱上这一行。”为了达成这个愿景,作为“岗课赛证”融通项目浙江省2所第一批全国试点院校之一,东技校区联合浙建院、同济科技、广厦大学、义乌工商等4所高校,实施中高职一体化人才培养;同时推行岗课融通育人才,与海天建设集团共同培养BIM人才;依托学校改扩建工程,与东阳三建共同培养建筑专业人才。目前已有243名学生考取3本“1+X”职业技能等级证书,其中建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书通过率为97.5%,在全国领先。学校还借助赛证融通育人才,自2021年以来,学生参加比赛获浙江省二等奖3项、三等奖5项,获金华市技术能手1人,18人考入本科院校。

  木雕专业:大师和传承人带学生“玩”

  “这几年调研发现,木雕行业对从业者的学历要求在提高,评职称、评荣誉,都要求大专以上,学生自己也有升学意愿。”东技校区木雕专业负责人邓玉荣是金华市工艺美术大师、“全国黄炎培杰出教师奖”获得者。为了帮助学生实现技能和学历提升,在继续与广厦大学合作开设木雕班后,2021年东技校区与横店影视学院合作新增家具班,2022年与浙旅院合作新增工美班。目前,东技校区木雕专业中高职一体化培养达到100%。在此基础上,学校成立了中高职虚拟教研组,开展中高职一体化教学研究。

  对接高校建设专业群,把木雕专业从单一的木雕设计制作拓展出家具设计制作方向,同时与建筑专业融合开办古建筑修缮人才培养,东技校区还多措并举,丰富课程教学资源,让大师和传承人带着学生“玩”。在校内建成非遗青创基地,开发非遗课程,聘请9位非遗传承人每周一晚来校授课传艺,举办“非遗之夜”。目前共培养学生非遗传承人270人,参加全国非遗大赛获一、二、三等奖各1个。同时迭代变革教材教法,开发了两本活页式教材。以“匠心教师”为抓手,安排专业教师进高校、下企业轮训。特聘中央美院朱景华教授、浙师大王雷教授等5人为客座导师,选聘多位工艺美术大师为兼职教师,打造校企混编高素质教师队伍。构建“双师五共”教学模式,打造非遗传承的中国特色学徒新模式。同时与23家木雕企业深度融合,引企入校成立市木雕家具教学研究所,建设高科技五轴加工中心,让学生在掌握传统手工雕刻技能的同时,用好木雕精雕机,满足家具和建筑等木雕装饰批量业务需求。

  “提升专业建设水平,必须不断迭代打法,变革路径。”市职教中心党总支书记、校长卢干说,高水平专业建设永远在路上。根据今年学校中高职一体化水平占57%的现实,市职教中心将主动对接高职院校,深入推进中高职一体化课程改革,让各个层次的教育目标和架构更加清晰。同时持续升级“三有课堂”观测指标,深化“三有课堂”建设,推动课堂教学改革。学校还以“匠心教师工作室”“教学能力大赛团队”“技能竞赛团队”“特级教师带徒”等活动平台,建构多层次师资培训体系,打造高水平“双师型”教师队伍。通过3A级景区建设,把校园打造成生态园林、智慧社区,让学生一进校门就爱上学校、爱上专业,“善者匠工。要成为优秀的工匠,热爱和努力一样重要。” 

责任编辑:刘海杰
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